【题目】下列制取物质的设计中,不可能实现的是( )
A. CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液
B. CuCuOCuSO4溶液Cu(OH)2沉淀
C. FeFeCl2Fe
D. Ba(OH)2BaCl2溶液BaCO3沉淀
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【题目】下列关于“一定”的说法中,正确的是
A. 氧化物一定是含氧化合物
B. 加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
C. 如果某物质不溶解,就一定不能和其他物质发生复分解反应
D. 用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳
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【题目】下列有关溶液的说法中,正确的是
A. 溶液都是澄清、透明、无色的
B. 溶液都是由一种溶质和一种溶剂混合而成的
C. 饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大
D. 向100g硝酸钾的饱和溶液加入10硝酸钾固体,溶质的质量分数不变。
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【题目】在H、C、O、Ca四种元素中选择适当的元素按要求组成物质并写出化学式:
(1)相对分子质量最小的氧化物__
(2)用作植物气肥的物质__
(3)实验室制CO2时的固体物质__.
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【题目】图中A~E是操作化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分,请分析回答:
(1)反应①的化学方程式为 ;
(2)反应②中的产物B通常用 检验;
(3)E物质作燃料的优点是 (答一条即可)。
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【题目】在活动与探究课上,老师在演示“水能生火”的实验时,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水时,脱脂棉燃烧起来.同学们对此非常感兴趣,欲对此进行有关探究,并请你一同参与:
【提出问题】:为什么脱脂棉会燃烧?过氧化钠与水反应生成了什么物质?
【猜想】:过氧化钠和水反应可能有能量变化;可能有一种气体和另一种物质生成.
【实验装置】:在老师指导下组装了如图的装置:
【实验探究】(一)探究反应过程中有什么气体生成?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.用带火星木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是__.
(2)实验中还观察到,伸入烧杯中的导管有气泡冒出,其原因可能是__.
【实验探究】(二)反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小刚猜想另一种物质是碳酸钠,小明认为不可能.小明的依据是:__.
(2)小明用试管取少量反应后的溶液,滴加几滴无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后溶液呈__性.
你认为过氧化钠和水反应的化学方程为__.
【继续查阅资料】:发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
【思考】:(1)实验室应怎样存放过氧化钠:__.
(2)过氧化钠是一种非常重要的化合物,在生产生活中有许多重要的用途.其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到.你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为__.
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【题目】在水中能大量共存的一组离子是( )
A. Ba2+、SO42-、K+ 、NO3- B. Na+、C1-、NO3-、K+
C. Na+、CO32-、OH-、H+ D. Cu2+、C1-、OH-、Ag+
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【题目】我国民间有端午节挂艾草的习俗,艾草含丰富的黄酮素,黄酮素的化学式为C15H10O2,下列说法正确的是
A.黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2
B.黄酮素的相对分子质量为222g
C.黄酮素由碳原子、氢原子和氧原子构成
D.黄酮素中碳元素的含量最高
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