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除去下列物质中的杂质选用试剂或操作方法不正确的是(  )
物质 所含杂质 除去杂质的试剂或方法
A Cu Fe 加过量稀盐酸后过虑、洗涤、干燥
B NaCl Na2CO3 加适量的稀盐酸后,蒸发溶剂
C CO2 HCl 通人盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶,然后干燥
D FeCl2 CuCl2 加入过量的铁粉后,再过虑
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、Fe能与过量稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铜不与稀盐酸反应,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发溶剂,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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去年3月,我国出现了H7N9亚型流感病例.科研部门自主研发出一种叫帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9的有效药物之一,帕拉米韦化学式为C15H28N4O4,则该药物由
 
种元素组成,氢元素、氮元素与氧元素的质量比为
 

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汽车安装三元催化装置,可以有效减少尾气污染,其反应原理之一是:2NO+2CO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2.下列有关说法正确的是(  )
A、汽车尾气的氮氧化合物主要来源汽油的不充分燃烧
B、该反应是置换反应
C、氮元素的化合价在化学反应前后发生了变化
D、催化剂的质量和化学性质在化学反应前后发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,数字“2”能用来表示分子个数的是(  )
A、2N
B、2Mg2+
C、2CO
D、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法中,错误的是(  )
A、该反应中的生成物可能都是氧化物
B、反应前后原子的种类和数目都不变
C、该反应一定不属于复分解反应
D、反应前后乙中元素化合价保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一种固体粉末样品,已知该样品由氧化铜和铁组成.取样品少许,加入一定量的稀硫酸,待反应停止后过滤,得到滤液和滤渣,向滤液中加入一根洁净的铁丝,铁丝表面没有明显变化.关于该实验有如下说法:①该样品的颜色为黑色;②滤渣中一定有铜,不一定有铁;③向该样品中加入稀硫酸一定有气体生成,且液体颜色不变;④滤液中含有硫酸铜和硫酸亚铁;⑤滤液中溶质只有硫酸铁.以上说法正确的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子在水溶液里能大量共存是(  )
A、Fe2+、K+、Cl-、Ag+
B、Ba2+、Na+、CO32-、SO42-
C、NH4+、Na+、OH-、NO3-
D、Na+、K+、CO32-、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是
 
(填字母标号,下同),写出该反应的文字表达式
 
,实验室还可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气,写出该反应的文字表达式
 
,这两个反应都属于
 
反应(填反应类型),若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取.如果要制取氨气你应选择的发生装置和收集装置是
 

(4)若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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