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11.为了验证水的组成,小明用如右图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出,一段时间后,水面位置如图所示.请根据题中信息回答以下问题:
(1)电源的A为负极,B为正极.
(2)试管b中收集的气体是氧气,可用带火星的木条检验,试管a和b收集气体的体积比约为2:1.
(3)该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的,水分子是由氢、氧两种原子(填“分子”“原子”或“元素”)构成的.
(4)请写出水电解的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应属于分解反应(填写基本反应类型).

分析 根据电解水时,水分解负极生成氢气,正极生成氧气,其中氢气和氧气的体积比为2:1,说明水是由氢元素和氧元素组成进行解答.

解答 解:(1)由如图所示电解水的装置可知,a试管收集的气体较多,是氢气,则电源的A为负极,B为正极.
(2)由如图所示电解水的装置可知,b试管收集的气体较少是氧气,具有助燃性,可用带火星的木条检验,试管a和b收集气体的体积比约为2:1.
(3)该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的,水分子是由氢、氧两种原子构成的.
(4)水电解的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应由一种物质生成了两种物质属于分解反应.
故答为:(1)负,正;(2)氧气,带火星的木条,2:1;(3)元素,原子;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反应.

点评 此题详细考查电解水的实验,电解水实验可简单记忆为:正氧负氢一比二,这里的比是体积比.电解水是化学变化,在化学变化的过程中满足质量守恒定律,所以反应前后原子的种类、数目、质量保持不变.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列有关事实和推理得到的结论合理的是(  )
事实结论
A二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂
B白磷和红磷均是由磷元素组成的物质白磷和红磷属于同一种物质
CC与O2反应能放出大量的热C与O2不需要任何条件就可以发生反应
D活性炭可以吸附水中的色素和异味活性炭可除去水中所有杂质
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过对第五单元的学习大家认识到了定量研究对于化学科学发展的重大作用,某化学兴趣小组的同学对此很感兴趣,欲通过化学实验自己验证“质量守恒定律”,设计的实验如图1所示.

(1)质量守恒定律是自然的基本定律之一,请根据质量守恒定律解释蜡烛为什么会越燃烧越短:蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水.
【提出问题】碳酸钙一稀盐酸反应是否遵守质量守恒定律?
【提出假设】该反应遵守质量守恒定律
(2)【进行实验】实验步骤如下:
①按如图1方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中,观察到烧杯内剧烈反应,并有气泡冒出.
(3)【收集证据】当反应结束时,同学们发现天平的指针偏向右边.同学们又重新称量,记录了数据.他们感到困惑:其他操作均正常,实验数据为何与预测结果不符?请你帮他们分析导致天平不平衡的;原因是稀盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳逸出,使反应后质量减少.
(4)【反思评价】若不考虑;该因素的影响,该反应是否遵循质量守恒定律?是填“是”或“否”),请从微观方面说明原因化学反应前后原子种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量没有改变,所以化学反应前后物质的总质量不变.
(5)【总结问题】同学们经过讨论,意识到了自己所犯的错误,对实验进行了如图2的改进,但有同学却说该实验不能用来验证质量守恒定律,请你根据以上的实验,总结归纳用称量的方法来验证质量守恒定律时,对物质的变化及实验装置的选择的要求是:有气体生成时,需要在密闭容器中反应.
(6)另一组同学研究了物质W的组成.一定条件下,W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示:

其中:X=52g,W中所含有的元素是C、H、O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列观点符合质量守恒定律的是(  )
A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关
B.化合反应前后,组成各物质的所有元素的化合价一定不变
C.化学反应前后物质种类不变
D.某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该有机物一定含有碳、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按如图放置,其中正确的一项是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.下列关于电解水的叙述中错误的是(  )
A.为增强水的导电性,常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B.在水电解器中加满水,然后接通交流电源
C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置是A,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是A;已知氨气是极易溶于水的气体,其化学式为NH3,则收集装置除F外还可选用D(填字母编号);
(3)实验室用装置B制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用装置F收集CO2,则接口②应与⑥(填接口序号)相连;
(4)小明同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,G中的现象是紫色石蕊试液变红;
H中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;I中观察到的现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.

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20.在硬质试管中放入4.8gCuO粉末和足量的木炭粉,混合均匀后高温加热.请计算:若CuO全部转化成Cu,至少需要消耗多少克木炭粉?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰;
(2)检查装置气密性时,要先B,再A;
(“A、用双手握住试管外壁”“B、将导管伸入水中”填字母);
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先在集气瓶低铺一层细沙;
(4)用量筒量取液体正确读数时,视线应与凹液面的最低处保持平行;
(5)玻璃仪器洗涤干净的标志内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下.

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