下列有关说法错误的是
A.实现CaCO3
CaO
Ca(OH)2
CaCO3的转化不涉及置换反应
B.循环进行CO
CO2的相互转化时CO2的质量保持不变
C.铜不能实现Cu
CuO![]()
Cu(OH)2的转化
D.在HNO3
H2SO4
HCl
HNO3转化中所用的甲乙丙属于相同类别的化合物
科目:初中化学 来源: 题型:
掌握基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)连接玻璃管和胶皮管时,先__ __,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)用试管刷刷洗试管时,须__,但用力不能过猛,以防损坏试管。
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是( )
A.水
B.澄清石灰水
C.纯碱溶液
D.稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
硫酸常用于金属表面除锈。(原理:Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O)
(1)把50 g质量分数为98%的浓硫酸,稀释成10%的稀硫酸,需要水的质量是多少?
(2)要使16 g Fe2O3恰好完全反应,需消耗上述10%的稀硫酸的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一:A、B、C、D分别是纯碱、烧碱、氯化钠、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图所示.
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⑴四种物质中,属于碱的是 (填化学式,下同).
⑵物质B是 .
探究二:工业品烧碱含有少量氯化钠杂质。该小组同学从一瓶久置的工业品烧碱样品中取出一定量,在烧杯中加适量水溶解后
得到样品溶液。用稀硫酸与样品溶液做中和反应实验。有关实验操作和现象如下:
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ向样品溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液呈红色 |
| Ⅱ向样品溶液中滴加稀硫酸, 并用玻璃棒 | 滴加一定量稀硫酸后溶液中开始产生气泡 溶液仍呈红色 |
该小组同学对于实验所得红色溶液很感兴趣,展开讨论。溶液里的中和反应是否已经完成?一部分同学认为还没有完成,理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈红色”;而另一部分同学则认为中和反应已经完成。结果经过师生共同讨论,确认溶液里中和反应已经完成.
⑶样品溶液的pH 7(填写“<、= 或 >”).
⑷确认溶液里中和反应已经
完成所依据的现象是 .
最后,他们设计一个实验方案,验证了久置的工业品烧碱样品中确实含有氯化钠杂质且已经部分变质,并提纯工业品烧碱。其实验流程及部分实验现象如图所示。
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⑸试剂甲和试剂乙的溶液中阴离子都是 (填离子符号).
⑹试剂丁是 (填化学式).
⑺证明工业品烧碱样品已经部分变质的证据是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称:
A________、B________、C_________、D___________、E__________、F___________。
(2)在横线上写出题中所发生反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内。
____________________________________( );
____________________________________( );
____________________________________( )。
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科目:初中化学 来源: 题型:
按下图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)。先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管Ⅰ中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是( )
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A.甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液
B.甲:Al、稀H2SO4;
乙:Ba(NO3)2溶液
C.甲:MgO、稀盐酸;
乙:AgNO3溶液
D.甲:Cu、稀H2SO4;
乙:BaCl2溶液
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