下列是实验室净化天然水的流程:
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(一)原理
(1)请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处_____。
蒸馏 蒸发 结晶 吸附 过滤
(2)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程.分离混合物的一般步骤;首先分析混合物的组成成分,寻找各成分的差异,然后利用其差异选择合适方法进行分离.如:过滤是分离_____不同的混合物的方法.
(二)操作过程:
在过滤操作中要用到的仪器有铁架台(铁圈)、_____、_____、烧杯(洁净的)、胶头滴管;在过滤后,同学们发现得到的滤液仍然浑浊,可能的原因是_____、_____.
(三)迁移应用
沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示:
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(1)步骤①网格净水原理类似于步骤_____(填“②”或“③”或“④”等序号)
(2)步骤②所起的作用是_____(填选项序号)
A 杀死水中的细菌 B 减少水中的氧气 C 使泥沙沉积至底部 D 分解有毒物质
(3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是_____;若检验后发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是_____.
科目:初中化学 来源:河南省濮阳市2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是
A. 观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B. 观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
C. 向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液,静置后观察溶液的颜色
D. 加水稀释后观祭溶液的颜色
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市龙口市2018-2019年八年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化,是学习化学的重要方法。
(1)下列物质中,由原子直接构成的是_____(填ABCD)
A 二氧化碳 B 镁 C 水 D 氧气
(2)如图分别是物质发生变化的微观示意图。
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请回答:①图1表示的变化,从微观角度看改变的是_____。
②图2表示的变化,所表示的宏观事实是_____。
③图2表示的变化,从微观角度看,在变化前后,一定不变的是_____。
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市龙口市2018-2019年八年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
分子和原子的本质区别是( )
A. 分子大、原子小
B. 分子在不断运动,而原子是静止的
C. 在化学反应中,分子可分,而原子不可分
D. 分子可以保持某些物质的化学性质,原子不能保持任何物质的化学性质
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科目:初中化学 来源:山东省聊城市东昌府区2017-2018学年八年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
根据图中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
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(1)在某一温度时,A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等,此温度为_____℃;
(2)在t3℃时,将30g A物质充分溶解在50g水中,所得溶液的质量为_____g;
(3)若A中混有少量的B可以用_____法提纯A(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
(4)若将t3℃时A、B、C的饱和溶液降温到t1℃,溶质质量分数的由大到小的顺序是_____。
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科目:初中化学 来源:广东省湛江市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
根据下列各组原子结构示意图,元素的化学性质相似的一组是( )
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A. A B. B C. C D. D
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