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    如图中，表示氧原子，表示氢原子．根据．此图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出二种观点．
    （1）
     

    （2）
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
    专题：化学反应模拟图型
    分析：（1）可以根据图中信息得出物质的组成及物质的构成，主要利用元素和原子来分析解答；
    （2）根据化学变化中的最小微粒并结合图中所示来分析化学反应的本质．
    解答：解：由图中可知，分子由原子构成的，原子在化学变化前后没有改变，参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变，则从组成看水中含有氢、氧两种元素，从构成上一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，
    故答案为：（1）水是由氢和氧两种元素组成的；（2）一个水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的．
    点评：本题考查物质的组成和构成，解答的关键是要充分理解图中的信息，根据信息并结合课本知识来解答问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．请写出此反应的化学方程式
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起到
     
    作用，在化学反应前后
     
    和
     
    没有改变．该变化的文字表达式为
     
    ，反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去）．其中A为天然气的主要成分，C为相对分子质量最小的氧化物，F为红棕色粉末，G为最常见的金属．B、D、E均为无色气体．请回答：
    （1）X可能是
     
    （填化学式）．  
    （2）B物质固态时的名称是
     
    ，
    （3）写出下列反应的化学方程式：
    ①A+E→B+C
     

    ②C→D+E
     

    ③G与酸的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
     
    ，仪器b的名称是
     
    ．
    （2）分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，制取氧气的表达式为
     
    ．
    （3）要收集氧气应选的装置
     
    （填字母），原因是
     

    （4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是
     
    （填序号）
    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学上有许多像这样的例子：如金刚石不是金，而是碳，水银不是银而是汞．请你在写出两例：
    （1）
     

    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，请回答下列问题：
    1）表示构成化合物的分子是图
     
    ，图
     
    中的分子构成的是混合物，图③中的分子化学式是
     
    ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质
     
    （能或不能）．
    2）写出图②中分子转变成图①中分子的反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    验室制取氧气的主要操作步骤有：
    ①装药品，固定装置；②检查装置的气密性；③加热试管 ④用排水法收集气体；⑤停止加热； ⑥将导气管移出水面．其操作顺序正确的是（　　）
    A、①②③④⑤⑥
    B、①③②④⑤⑥
    C、②①③④⑥⑤
    D、①②③④⑥⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    晶体硅是制作电子集成电路的基本材料，工业生产晶体硅的反应之一可表示为2C+SiO2
     高温 
    .
     
    2CO↑+Si，从该化学方程式中无法得到的信息是（　　）
    A、反应物为碳和二氧化硅
    B、该反应的速率最快
    C、该反应无法在常温中进行
    D、该反应不属于化合反应

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