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燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法.请完成以下问题:
定性实验:
(1)甲烷的化学式是________.
(2)请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法:________
定量实验:
某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外,可能含有氧元素.为确定该保鲜袋是否含有氧元素,进行如下实验探究.
实验过程:
①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
②称取1.4g该保鲜袋样品,剪碎后放在硬质玻璃试管中.
③用天平称得装置A的质量为82.0g;装置B的质量为85.0g
④持续通入纯O2,点燃酒精灯,直至保鲜袋样品完全燃烧
⑤实验结束,待冷却后,再次用天平称得装置A的质量为83.8g,装置B的质量为89.4g
请回答:
(1)查得资料:白色的无水硫酸铜易吸水,吸水后呈蓝色.根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有________元素.
(2)根据质量守恒定律,装置B在反应后增加的质量等于1.4g样品完全燃烧后生成的________(填化学式)的质量.
(3)通过计算可得,样品中碳元素的质量为________;氢元素的质量为________.
(4)结论:该保鲜袋样品________(填“含有”或“不含有”)氧元素.
(5)若无装置C,则实验测得样品中碳元素的质量会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)

解:【定性实验】(1)一个甲烷分子是由一个碳原子和四个氢原子构成的,故答案为:CH4
(2)故答案为:将甲烷点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,一会儿,烧杯上有水珠出现,证明甲烷含有氢元素;迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,发现变浑浊,证明甲烷中含有碳元素.(或其他合理答案)
【定量实验】(1)白色的无水硫酸铜是检验有水生成,并吸收水的,吸水后呈蓝色,说明一定有氢元素;故答案为:氢(或H)
(2)氢氧化钠是吸收二氧化碳的,增加的质量就是二氧化碳的质量;故答案为:CO2
(3)样品中碳元素的质量=(89.4g-85.0g)×=1.2g,氢元素的质量=(83.8g-82.0g)×=0.2g;故答案为:1.2 g;0.2 g
(4)根据1.2g+0.2g=1.4g,因此该保鲜袋样品不含氧元素;故答案为:不含有
(5)装置C是吸收空气中的二氧化碳的,若无装置C,则实验测得样品中碳元素的质量会偏大.故答案为:偏大
分析:一个甲烷分子是由一个碳原子和四个氢原子构成的;确定甲烷组成元素的实验方法是:将甲烷点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,一会儿,烧杯上有水珠出现,证明甲烷含有氢元素;迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,发现变浑浊,证明甲烷中含有碳元素;白色的无水硫酸铜是检验有水生成,并吸收水的,吸水后呈蓝色,说明一定有氢元素;氢氧化钠是吸收二氧化碳的,增加的质量就是二氧化碳的质量;样品中碳元素的质量=(89.4g-85.0g)×=1.2g,氢元素的质量=(83.8g-82.0g)×=0.2g;根据1.2g+0.2g=1.4g,因此该保鲜袋样品不含氧元素;装置C是吸收空气中的二氧化碳的,若无装置C,则实验测得样品中碳元素的质量会偏大.
点评:有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便;有关的计算要准确.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

氧气是同学们非常熟悉的气体,下面我们一起来探究几个有关氧气的问题.
(1)如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置,据此回答下列问题:

①写出图中标号的仪器名称:a
分液漏斗
分液漏斗
;b
试管
试管

②化学实验绿色化的特点是:原料、产物、条件无毒无害,提高原子的利用率.从绿色化学的理念考虑,应选择A装置制氧气,请写出用该装置制取氧气的文字表达式(或化学表达式)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③制氧气可选用的收集装置是
C
C
D
D
(填序号).
④通过查阅资料得知:a.在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气;b.氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;则实验室制取氨气时应选择的发生装置是
B
B
,收集装置是
E
E
.(填字母编号)
(2)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行.
①测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:
A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B:在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
你认为这两种方法中不合理的是
B
B
,理由
二氧化碳可溶于水,使体积不准确
二氧化碳可溶于水,使体积不准确

②探究鳔内气体的成分.给你一集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.
方法 现象 结论
验证鳔
内含O2
用燃烧的木条检验
用燃烧的木条检验
木条能继续燃烧
木条能继续燃烧
鳔内含有氧气
鳔内含有氧气
(3)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.根据获得的信息计算:
①过氧化钙的相对分子质量为
72
72

②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为
5:4
5:4

③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等?
计算过程:

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法.请完成以下问题:
定性实验:
(1)甲烷的化学式是
CH4
CH4

(2)请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法:
将甲烷点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,一会儿,烧杯上有水珠出现,证明甲烷含有氢元素;迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,发现变浑浊,证明甲烷中含有碳元素
将甲烷点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,一会儿,烧杯上有水珠出现,证明甲烷含有氢元素;迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,发现变浑浊,证明甲烷中含有碳元素

定量实验:
某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外,可能含有氧元素.为确定该保鲜袋是否含有氧元素,进行如下实验探究.
实验过程:
①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
②称取1.4g该保鲜袋样品,剪碎后放在硬质玻璃试管中.
③用天平称得装置A的质量为82.0g;装置B的质量为85.0g
④持续通入纯O2,点燃酒精灯,直至保鲜袋样品完全燃烧
⑤实验结束,待冷却后,再次用天平称得装置A的质量为83.8g,装置B的质量为89.4g
请回答:
(1)查得资料:白色的无水硫酸铜易吸水,吸水后呈蓝色.根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有
氢(或H)
氢(或H)
元素.
(2)根据质量守恒定律,装置B在反应后增加的质量等于1.4g样品完全燃烧后生成的
CO2
CO2
(填化学式)的质量.
(3)通过计算可得,样品中碳元素的质量为
1.2g
1.2g
;氢元素的质量为
0.2g
0.2g

(4)结论:该保鲜袋样品
不含有
不含有
(填“含有”或“不含有”)氧元素.
(5)若无装置C,则实验测得样品中碳元素的质量会
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)

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