我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢。
(1)铸造以上硬币用到的材料都是 (填“合成材料”或“金属材料”)。
(2)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是 (填序号)。
A.金属的导电性 | B.金属的耐腐蚀性 |
C.金属的硬度 | D.金属价格与硬币面值的吻合度 |
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某小组在探究铁、铜、镁、银的金属活动性顺序时,做了如下三个实验(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同):
①通过实验Ⅰ和Ⅱ可比较出镁和铁的金属活动性强弱。你认为他们依据的实验现象是 。写出实验Ⅰ中反应的化学方程式: 。
②通过观察到实验Ⅲ的现象可得出的结论是 。
③上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序。探究小组在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的。他们的实验:金属X、Y溶液分别是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
金属材料在生活、生产中应用十分广泛。
(1)图1是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质? 。(答出一点即可)
(2)图2中两块金属片互相刻划后,在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是 。
(3)将绿豆粒大小的金属焊锡、锡和铅放置在铁片上(呈三角形摆放),加热铁片的中心部分(使三种金属材料温度同步上升),可以观察到焊锡稍加热即熔化,继续加热锡熔化,铅最后熔化。该实验结论是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是汽车轮胎示意图,请结合图回答下列问题.
(1)在汽车轮胎组成中属于金属材料的是 专家们建议如果在轮胎中充入稀有气体可以减少轮胎受热时体积膨胀,减少爆胎的机会,请你写出一种稀有气体的化学式 .
(2)轮胎所用胎圈一般使用的是合金材料,没有用纯金属,你能解释其中原因吗? .
(3)合金胎图(以铝合金为例主要含金属铝)一般不宜接触酸性物质(以盐酸为例),请你用化学方程式解释其中原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质,如图进行了以下三个实验,请回答有关问题:
(1)实验一:所发生反应的化学方程式是 (2分),
实验结束后可能产生的不良后果是 ;
(2)实验二:关闭K一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,关闭K,导管内液面上升的原因是 ;导管内液面下降的原因是 。(用化学方程式解释)(2分)
(3)实验三:实验观察到的现象是: ,
这一现象说明 (填“铁”或“铜”)的活动性更强。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
铜是人类最早利用的金属之一。
(1)下列铜制品中,利用金属导热性的是 (填字母序号)。
A.铜质奖牌 B.铜导线 C.铜火锅
(2)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,该反应所属基本反应类型为 。
(3)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
①过程Ⅱ中分离操作的名称是 。
②过程Ⅲ中有气体产生,该反应的化学方程式为 。
③A~D中含铜、锌两种元素的物质有 (填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某小组利用下图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中,他们从a处通入一种气体,在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。
(1)若从a处通入O2,观察到b 处发出白光,c处的无色溶液变浑浊,则b处放置的黑色固体为 ,c处发生反应的化学方程式为 。
(2)若b处固体由红色变为黑色,且反应后的固体可被磁铁吸引,c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ,d处酒精灯的作用是 。
(3)若b处固体由红色变为黑色,b处反应后的固体不能被磁铁吸引,c处澄清石灰水不变浑浊。则b处发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
人类的生产、生活离不开金属。
(1)目前年产量最高的金属是 ;
(2)铁在潮湿的空气里会发生锈蚀,证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是 ;
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
金属与人类生活密切相关。请分析回答下列问题:
(1)我国稀土储量居世界前列。下图是一种稀土元素铈(Ce)在元素周期表中的信息示意图,则铈原子的质子数是 ;
(2)将黄铜片和纯铜片相互刻画,发现纯铜片表面留下较深的划痕,则它们的硬度大小关系是:黄铜 纯铜(填“>”、“<”或“=”);
(3)工业炼铁的反应原理是:Fe203+3C0 2Fe+3C02,该反应中体现了C0具有 性;
(4)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,其原因是(用化学方程式表示) ;
(5)往AgN03溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末,充分反应后,过滤,滤液为蓝色,则滤液中含有的金属离子是 (写出所有存在的可能组合)。
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