【题目】“垃圾是放错了位置的资源”,应分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等,可以归为一类加以回收,它们属于( )
A. 氧化物B. 金属或合金C. 盐D. 碱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水中能大量共存的是
A. K+、H+、CO32-、Cl-B. Na+、NH4+、Cl-、NO3-
C. Cu2+、Na+、OH-、SO42-D. K+、H+、OH-、SO42-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从化学的视角观察生活和分析问题。以下说法正确的是
A. 过滤能将硬水转化成软水B. 用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂
C. 绿色食品不含任何化学物质D. 适量服用含Al(OH)3的药剂治疗胃酸过多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:①
(2)若用B装置制取氧气,反应的符号表达式是;
(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:(填字母);
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾
B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为和 (填装置编号)。为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处(填“a”或 “b”)刻度线保持水平。
(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢氧化钠的作用是。
(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】发生火灾时,下列自救方法正确的是( )
①室内起火时,应立即打开门窗通风
②身上着火时,不要乱跑,可以就地打滚使火熄灭
③人在高层时,迅速跳楼逃离
④撤离时,可用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走,快速离开.
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
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