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    用化学用语表示
    ①3个亚铁离子
     
    ；②2个氮分子
     
    ；
    ③4个氢氧根离子
     
    ；④氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+．
    ②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2．
    ③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个氢氧根离子可表示为：4OH-．
    ④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故可表示为：
    +2
    Mg
    O；
    故答案为：①3Fe2+；②2N2；③4OH-；④
    +2
    Mg
    O；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于电解水的说法中，不正确的是（　　）
    A、电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体体积比约为1：2
    B、电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液
    C、电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气
    D、电解水可以得到氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何处理的？
    （1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得这样做的原因可能是
     
    ．
    A．使用焰心加热　  B．使用内焰加热   C．使用外焰加热
    （2）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是
     
    ．
    （3）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭．可采用的灭火方法有：
     
    （写一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：
    （1）写出反应①的化学方程式
     
    ．
    （2）写出反应②的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    （填写基本反应类型）反应．
    （3）含D的生产、生活用品容易锈蚀，写出两种不同原理的防锈措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    毛毛跟你一样，刚学习了有关化学式量的计算．右图为毛毛服用的钙片的标签，老师用它编写了一道有关相对分子质量的计算题，请你跟他一起检验一下自己学习的情况吧．
    （1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量；
    （2）碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比；
    （3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数；
    （4）该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当无色液体A加入黑色固体B后很快生成无色液体C和气体D，而无色液体C在一定条件下可分解生成两种气体D和E．银白色固体F可以在D中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G；E是一种无色、无臭、难溶于水的气体，它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰．
    （1）写出A、B、C各物质的名称：
    A：
     
         D：
     
         E：
     

    （2）写出A生成C、D的文字表达式：
     
    ，属于
     
    反应；F燃烧的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为粗略测量空气中O2与N2的体积比，某学生设计了如图所示的实验装置进行实验．实验时，先关闭弹簧夹a，将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后迅速插入大试管，接触试管底部过量的白磷（化学式：P）引燃白磷，然后立即塞紧橡皮塞．可观察到大试管中产生大量的白烟．试回答以下问题：
    （1）用化学式表达式表示该化学反应，并写出反应的类型．
     
       （
     
     ）
    （2）如果装置气密性良好，待试管冷却产生的白烟消失后打开弹簧夹a，此时可观察到的现象为
     
    据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为
     
    ．

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    “凭（苹）什么”是继“算（蒜）你狠”、“逗（豆）你玩”后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．多吃苹果有利于增进记忆、提高智力，苹果中富含的维生素C（C6H8O6）还具有增强免疫力的作用．维生素C由
     
     种元素组成，相对分子质量为
     
    ，其中碳元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号表示：
    ①一个氢气分子
     
    ；②2个钠离子
     
    ；③3个硫原子
     
    ；④5个五氧化二磷分子
     
    ；⑤硫酸
     
    ．
    （2）指出化学符号中“2”的含义：
    ①2Cl
     
    ；②Cl2
     
    ．

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