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    【题目】泉城济南，山青水秀，保护环境，人人有责．下列做法中，不利用于环境保护的是（ ）
    A.工业废水处理达标后排放
    B.生活垃圾分类处理
    C.麦收后焚烧小麦秸杆去除虫卵
    D.绿色出行少开私家车

    【答案】C
    【解析】A、工业废水处理达标后排放，能防止水的污染；故正确；
    B、生活垃圾分类处理，能防止环境污染，故正确；
    C、焚烧秸秆会造成空气污染，不利用于环境保护，故错误；
    D、绿色出行少开私家车可以减少空气污，节约能源，故正确．
    故选C．
    A、根据水的污染源分析判断；
    B、根据生活垃圾会污染环境分析；
    C、根据焚烧秸秆会造成空气污染分析判断；
    D、根据绿色出行少开私家车可以减少空气污染分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳铵(化学式：NH4HCO3)是一种常见的氮肥。在试管中加热碳酸氢铵能生成三种化合物，在试管口可观察到水珠，说明产物之一是水。请根据所学知识，猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验证明你的猜想(将有关内容填在下表中)。

    猜想

    实验操作

    实验现象

    结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在某无色溶液中，能大量共存的是（　　）
    A.Na+ ， Fe2+ ， NO3﹣ ， Cl﹣
    B.Na+ ， K+ ， NO3﹣ ， CO32﹣
    C.Ba2+ ， K+ ， SO42﹣ ， Cl﹣
    D.NH4+ ， K+ ， OH﹣ ， SO42﹣

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作氮肥的是
    A、KCl B、CO（NH2）2 C、Ca（H2PＯ4）2 D、 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学常见的四个实验，请回答下列问题．
    （1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是 ．
    （2）B实验中导致实验结果偏小的原因是 ． （只写一种）
    （3）C实验中该操作将导致所配溶液质质量分数 ． （填“偏大”或“偏小”）
    （4）D实验中玻璃棒的作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列空气的组成物质中属于氧化物的是（ ）
    A.氮气
    B.氧气
    C.二氧化碳
    D.稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质由离子构成的是
    A．铁
    B．氧气
    C．氯化钠
    D． ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究． 【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2 ．
    ②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．
    （1）【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验．
    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是 ． 请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： ．
    （2）【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是 ．
    （3）【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．

    实验方法

    操作过程

    现象

    实验结论

    方法一

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液

    有白色沉淀生成

    CO2与NaOH发生了反应

    方法二

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸


    （4）【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组设计的小实验，装置如图所示．打开止水夹，将A滴入试管①中，A与B接触后，在试管②中的导管口处观察到有气泡冒出．下列液体A和固体B的组合不可能出现上述现象的是（ ）
    A.水和烧碱
    B.稀硫酸和镁条
    C.稀盐酸和小苏打
    D.水和硝酸铵

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