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1.在下列反应中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是(  )
A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧
C.氯酸钾受热分解D.镁带在空气中燃烧

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误.
B、石蜡在空气中燃烧,与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误.
C、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;且该反应不是物质与氧气的反应,不属于氧化反应;既不属于化合反应,也不属于氧化反应,故选项正确.
D、镁带在空气中燃烧生成氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关氧气的叙述中,正确的是(  )
A.呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量小
B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭
C.红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾
D.氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学与健康密切相关.
主食米饭、馒头
副食红烧鱼、排骨、鸡蛋
饮料牛奶、纯净水、可乐
(1)如表是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食中主要含有的营养素是糖类,食谱中缺少的营养素是维生素.
(2)小明同学去医院检查身体,医生告诉他有点贫血,你认为他应当补充铁元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质属于单质的是 (  )
A.B.氧气C.二氧化碳D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.一杯20℃的硝酸钾溶液,能证明它是饱和溶液的方法是(  )
A.蒸发5g水后有固体溶质析出B.加入少许硝酸钾固体不溶
C.把溶液降温至10℃有固体溶质析出D.上述三种方法都行

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.
(1)食盐主要成分的化学式为NaCl;
(2)亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是Na+
(3)亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应,其化学方程式为:NaNO2+NH4C l $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NaCl+X↑+2H2O,则X的化学式为N2,该化学方程式里的含氮物质中,氮元素未表现出的化合价为D价(填序号)
A.+3   B.-3   C.0   D.+5.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧.如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行分析并回答.

(1)图①中仪器a的名称是坩埚钳;
(2)图②中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好;
(3)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;
(4)图④在整个实验设计中的意图是检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.某人向已有一定水的量筒中加水,加水前他俯视读数为9.5mL,加水后他俯视读数为12.8mL,他向量筒中加入水的体积为(  )
A.3.3mLB.大于3.3mLC.小于3.3mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是生命之源和宝贵的自然资源.
(1)科学家在火星上找水的意义是有水就可能有生命.
(2)看到如图漫画,你的感想是钻透地球寻求生命之水(或节约每一滴水,或无节制浪费水资源,看到的最后一滴水将是我们的眼泪等) (解读漫画或写一则节水
广告或一条节水措施).

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