【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产和生活紧密联系。
(1)请从以下选项中选择适当的物质填空(填字母序号)。
A小苏打 B石墨 C蛋白质 D维生素
①机体生长及修补受损组织的主要原料是___________。
②焙制糕点所用发酵粉主要成分之一是__________。
③可用于制铅笔芯的是____________。
(2)2019年3月 30日四川省凉山州本里县境内发生森林火灾。扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路前的一片树木砍掉,形成隔离带,其灭火的原理是__________________。
(3)日前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、_________________和天然气,煤燃烧时排放的污染物二氧化硫,可通过与氧气、生石灰反应转化为硫酸钙进行处理,减少污染,该反应的化学方程式为__________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热能分解产生氧气,但是_____。 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条。 | _____ | 二氧化锰受热不产生氧气 | |
实验三 | _____ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 | |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明同学的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_____;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是_____;第二方面的实验是要_____。
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【题目】现有如下物质①液氧;②洁净的空气;③高锰酸钾;④冰水混合物;⑤水银;⑥过氧化氢。请用序号填空
(1)由原子构成的物质是_____。
(2)属于氧化物的是_____,属于单质的是_____。
(3)含物质种类最多的是_____,含元素种类最多的纯净物是_____。
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【题目】(1)用适当的化学符号填空。
①人体内含量最多的物质是_____________;
②空气中含量最多的元素是_________;
③氧气在化学变化中的最小粒子是________;
④氯化钠中的阳离子______________。
(2)生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
①茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是__________。(填操作名称)
②自制净水器中常加入_______(填物质的名称),用于除去水中的异味和色素。
③井水中含有较多的钙、镁离子,为降低其硬度,生活中可以采用的方法是_________,要区分硬水和软水,应用_________来鉴别。
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【题目】请将下列物质前的序号按要求填写到合适的位置。
①冰水混合物;②液氧;③百世可乐;④高锰酸钾;⑤过氧化氢溶液;⑥四氧化三铁;⑦水蒸气;⑧铜粉;⑨澄清的石灰水;⑩硬水
属于混合物的是________;属于单质的是_____;属于氧化物的是_____。
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【题目】实验是学习化学的重要手段。掌握实验中的一些基本操作方法,是实验成功的关键。下列关于实验操作中的一些“先”“后”顺序,不正确的是( )
A.给试管加热,先预热,后对准药品部位集中加热
B.制取气体之前,先检查气密性,后装药品
C.检查气密性时,塞紧连导管的单孔橡皮塞,先用手握住试管,再将导管插入水中
D.排水法集满氧气后,先在水下盖好玻璃片,后拿出集气瓶
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【题目】化学与人类生产、生活密切相关。下列应用不涉及化学变化的是( )
A.稀有气体用作科学实验中的保护气
B.浓硫酸用来干燥氧气
C.氢氧化钠用于处理含二氧化硫的工业废气
D.碳酸氢钠用作发酵粉
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【题目】珍惜水资源,节约用水,人人有责。下列认识和做法不符合这一要求的是
A.实现工业废水的达标排放
B.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
C.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
D.淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭
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【题目】一种白色固体A与一种黑色粉末B混和加热使其分解,可得一无色气体C,且C能使带火星木条复燃,若将一种暗红色粉末D在空气中点燃后,放入盛有气体C的集气瓶中,剧烈燃烧生成大量白烟E,并放出热量,它们的化学式分别是:A_________;B ___________; C __________;D ________;E__________。
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