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【题目】小明在学习化学后,对生活中常见的“84消毒液有关性质和兴趣小组同学进行了以下探究。

【查阅资料】①“84消毒液是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂。

②次氯酸钠溶液中存在的ClO次氯酸根离子)、HClO次氯酸Cl2都具有氧化性。

③取少量含有酚酞的氢氧化钠溶液,在不断滴加“84消毒液后,溶液红色褪去。

【提出问题】“84消毒液漂白含有酚酞的氢氧化钠溶液的实质是什么?

【提出猜想】①可能是消毒液中的HClOCl2与氢氧化钠发生反应;

②可能是具有氧化性的物质将酚酞氧化;

________________________________

【设计实验】

实验步骤

实验现象

1.30 mLpH13.0的氢氧化钠溶液并滴加无色酚酞溶液

酚酞变红色

2.向溶液中不断滴加“84消毒液

红色逐渐褪去

3.采用pH传感器测量漂白过程中pH的变化情况

pH没有变化

【得出结论】

1根据上述实验,得出上述猜想________不正确,原因是__________________________

【反思交流】

2消毒液中的HClO属于酸,写出其与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式_______________

3根据消毒液的使用注意事项如图,小组同学探究影响“84消毒液的漂白性的因素。请你帮助他们设计实验完成。

【你的猜想】______________________________________________________________

【设计实验】______________________________________________________________

【答案】 既可能是消毒液中的HClOCl2与氢氧化钠发生反应,又有可能是酚酞被氧化 ①③ 在反应过程中溶液的pH没有改变 HClONaOH===NaClOH2O 漂白性影响因素可能是温度或者是光照等 控制变量,设计对照实验。如在不同温度下,分别取30 mLpH13.0的氢氧化钠溶液并滴加无色酚酞溶液,向溶液中滴加相同的“84消毒液,比较红色消失时间的长短

【解析】84消毒液的主要成分是次氯酸钠,能够与空气中的二氧化碳和水反应生成具有强氧化作用的次氯酸。(1通过猜想①②我们可以的到猜想③既可能是消毒液中的HClOCl2与氢氧化钠发生反应,又有可能是酚酞被二者氧化;实验中pH未变化,故氢氧化钠未被消耗,故猜想①③错误;2次氯酸属于酸那它和氢氧化钠的反应,我们可以参照HCl+NaOH=NaCl+H2O写出次氯酸与氢氧化钠的反应为HCl+NaOH===NaClO+H2O;(3根据标签中“84消毒液的使用注意事项我们可以确定影响其漂白作用的因数有温度,光照等。我们可以选择其一让其他量不变的方法即控制变量法、对比法来探究,如猜想不同温度会影响“84消毒液”的漂白效果;设计的实验为分别取30 mLpH=13.0的氢氧化钠溶液并滴加无色酚酞溶液,向溶液中滴加相同的“84消毒液,比较红色消失时间的长短

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A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 体积增大 D. 个数增多

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【题目】净水常用到一种黑色粉末吸附颜色异味等,用下列左图所示的装置进行过滤:

(1)黑色粉末的名称是_____________

(2)左图中还缺少一种仪器,该仪器的作用是_____________

(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是_________________________(一种即可)

(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水是______(填纯净物、混合物)

(5)他按上图将该水电解:_____试管里产生的是氧气,_____试管里产生的是氢气(填甲或乙),氢气和氧气的体积比约为_____________

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【题目】某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:

(1)步骤①网格净水原理和步骤______类似(填②④或⑤等序号)

(2)下列对过滤的描述正确的是________

A.过滤之后得到的可以饮用

B.过滤能将难溶性固体与液体分离

C.过滤之后得到的无色透明是纯净物

D.过滤发生的是物理变化

(3)实验室过滤需要的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒和_______;过滤后发现滤液仍然呈浑浊,可能的原因是 __________(填一合理答案)

(4)假如你是检验员,用简单的办法检验水样是不是硬水,可选用的试剂是_______;若检验时发现水样硬度高,建议家庭中在饮用前可采取的处理办法是___________

(5)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起______作用。

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【题目】元旦假期,某化学兴趣小组探究排水法收集氧气时机的选择,用加热高锰酸钾进行了相关实验。

1写出加热高锰酸钾反应的化学方程式________________________________

2用排水法收集氧气时要等到气泡连续、均匀冒出才开始收集,原因是________________________________

【提出问题】气泡连续、均匀冒出,此时排出的氧气比较纯净,事实如此吗?

【设计并实验】采用高锰酸钾加热分解产生氧气,测定不同时段从试管排出的气体中氧气的浓度。

时段

加热时间

氧气浓度变化

范围

氧气浓度

变化特点

气泡特征

1-11s

21.2%~

逐渐增大

不持续、不均匀

11-16s

持续、均匀、快速

16-34s

28.7%~66.7%

快速增大

34-80s

66.7%~86.3%

逐渐变缓

80-135s

86.3%~88.7%

趋于稳定

3在加热药品的第①时段后期1116 s,气泡已经连续、均匀且快速冒出,此时排出气体中氧气的浓度最大只有________%左右。

4气泡连续、均匀冒出时表示排出的氧气已经比较纯净的说法是________合理不合理的。

【查阅资料】对于初中氧气性质实验而言,氧气浓度只需达到一定的数值,即满足实验要求即可。

【实验探究】①取一个集气瓶,使瓶内留有占集气瓶40%的水余下的为空气,用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。

②用排水法收集氧气,小心地把瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。

③将带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃。

【反思与交流】

5通过实验探究,检验氧气的助燃性________不一定一定是纯氧。

6理论上,上述实验中使带火星木条复燃的氧气体积分数是________%计算结果保留一位小数)。

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【题目】室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如右下图所示。下列有关说法不正确的是

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