| 物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量/g | 20 | m | 16 | 14 |
| 反应后的质量/g | 4 | 6 | 60 | 50 |
| A. | m的值为64 | |
| B. | 若丙、丁分别为盐和水,则一定发生了中和反应 | |
| C. | 若甲为化合物,乙为单质,则该反应一定是置换反应 | |
| D. | 参加反应的甲和乙的质量比为1:4 |
分析 本题可分析先甲、丙、丁三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定m的值,推测乙是反应物还是生成物,进而可以确定反应类型.
解答 解:由表中数据分析可知,反应前后X的质量减少了20g-4g=16g,故甲是反应物,参加反应的甲的质量为16g;同理可以确定丙是生成物,生成的丙的质量为60g-16g=44g;丁是生成物,生成的丁的质量为50g-14g=36g;由质量守恒定律,乙应是反应物,且参加反应的乙的质量为44g+36g-16g=64g,故该反应为:甲+乙→丙+丁.
A、由质量守恒定律,乙应是反应物,且参加反应的乙的质量为44g+36g-16g=64g,故m的数值为6g+64g=70g,故选项说法错误.
B、若丙、丁分别为盐和水,该反应不一定是中和反应;金属氧化物与酸反应也生成盐和水,故选项说法错误.
C、若甲为化合物,乙为单质,则该反应不一定是置换反应,如甲烷燃烧,故选项说法错误.
D、参加反应的甲与乙的质量比为16g:64g=1:4,故选项说法正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据,灵活运用质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 活性炭可以降低水的硬度 | |
| B. | 提高水的利用率可以节约水资源 | |
| C. | 电解水得到氢气和氧气的体积比为2:1 | |
| D. | 水不仅是重要的溶剂,还能参与很多反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 表示室温下向饱和石灰水中加入一定量氧化钙,并恢复至室温 | |
| B. | 表示把一片长时间暴露在空气中的铝箔投入到过量的稀盐酸中 | |
| C. | 表示向氢氧化钠溶液中加入大量的水 | |
| D. | 表示将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发水分 (C%表示溶液的溶质质量分数) |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 30℃时,将40g甲固体加入到60g水中得到甲的饱和溶液 | |
| B. | 在甲中混有少量的乙,可以采用恒温蒸发溶剂的方法提纯甲 | |
| C. | 将10℃时甲、乙的饱和溶液溶液分别升溫到30℃,二者溶质的质量分数都不变 | |
| D. | 30℃吋,甲、乙两种物质的饱和溶液中含溶质的质量:甲>乙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用食盐水除水瓶中的水垢 | |
| B. | 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 | |
| C. | 用肥皂水可以区分软水和硬水 | |
| D. | 用点燃闻气味的方法区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应前后各元素的化合价均不变 | |
| B. | 该反应中含氢元素的化合物有3种 | |
| C. | 该反应中乙和丁的质量比为1:3 | |
| D. | 该反应中丙和丁的分子个数比为1:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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