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(9分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)取回水样,静置后过滤。在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、        和玻璃棒。
(2)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因                      
(3)水是一种最重要的溶剂。将下列生活中的调味剂分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,不能形成溶液的是_______(填写字母)。
A.食盐B.白醋C.蔗糖D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是   ,次氯酸钙属于  (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),计算次氯酸钙的相对分子质量    
(5)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,某化学课外活动小组用pH试纸测定所取水的酸碱度,正确的操作是                                     
(6)水是一种重要的反应物。氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用能源提供剂。用它与水反应生成氢氧化钙和氢气(提供燃烧之需),写出该反应的化学方程式           
⑴ 漏斗 ⑵滤纸破损(或过滤时液面高度超过滤纸的边缘)⑶ D;⑷ +1,盐,143(1分)
⑸ 在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH。⑹ CaH2+2H2O="=" Ca (OH)2+2H2
 
试题分析:(1)取回水样,静置后过滤。根据过滤所需的仪器知,在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。(2)依据过滤的操作要领,可知若过滤后所得的液体仍有浑浊,可能原因为滤纸破损(或过滤时液面高度超过滤纸的边缘)(3)水是一种最重要的溶剂。下列生活中的调味剂分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,根据溶液的定义,知不能形成溶液的是芝麻油 ;(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零,知次氯酸钙中氯元素的化合价是+1价,由组成看次氯酸钙属于盐,次氯酸钙的相对分子质量为40+(35.5+16)×2=143,;(5)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,用pH试纸测定所取水的酸碱度,正确的操作是在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH。(6)水是一种重要的反应物。氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用能源提供剂。用它与水反应生成氢氧化钙和氢气(提供燃烧之需),该反应的化学方程式CaH2+2H2O="=" Ca (OH)2+2H2↑。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

硬水是指______的水.硬水和软水的区别方法是______.硬水转化为软水的方法是:日常生活中用______,实验室______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌.消毒D.净化后的水是纯净物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D。

(1)A的化学式是                ,B的化学式是      
(2)B除了制取A之外的另一种用途是       
(3)C和E反应的化学方程式为        
该反应的基本类型是              
(4)A和D反应的化学方程式为        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)含磷洗涤剂因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化,因此我们提倡使用无磷洗涤剂.Na5P3O10中磷元素和氧元素的质量比是 _________
(2)生活中硬水变成软水的方法是 _________
(3)ClO2常用于水的消毒,ClO2中氯元素的化合价为 _________ 价.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是
A.水是有机物,区分软水和硬水可用肥皂水
B.活性炭能将澄清、透明的废水中的杂质全部除去
C.锅炉中使用硬水容易产生水垢,严重时会引起爆炸
D.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)明矾[化学式为KAl(SO4)2·12H2O]是一种常用的净水剂。小华同学为了探究明矾的净水原理,进行了如下实验探究:
【提出问题】明矾为什么能够净水?
【查阅资料】材料一:净水原理是,净水剂具有较大表面积或者净水剂粒子与水反应生成表面积较大的物质,把水中的细小漂浮颗粒吸附到表面,使其密度加大并下沉。
材料二:明矾[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解离出K+、Al3+、SO42-
【提出猜想】猜想1:K+能与水反应产生表面积较大的物质。
猜想2:Al3+能与水反应产生表面积较大的物质。
猜想3:SO42-能与水反应产生表面积较大的物质。
猜想4:K+、Al3+、SO42-均能与水反应产生表面积较大的物质。
【完成实验】
实验序号
水样(稍浑浊)体积(mL)
实验操作
观测时间
实验现象

20
向水样中加入KCl溶液
5分钟
仍浑浊

20
向水样中加入Na2SO4溶液
5分钟
仍浑浊

20
向水样中加入Al2(SO4)3溶液
5分钟
变澄清

20
向水样中加入AlCl3溶液
5分钟
变澄清
【得出结论】实验    证明SO42-无净水作用,实验       证明K+无净水作用;猜想    成立。
【交流反思】(1)小芳同学认为实验①和④是多余的,你           (填“支持”或“不支持”)她的观点,理由是                                      
(2)       (填“能”或“不能”)把实验③省去。
(3)小莉同学联想到自来水的生产过程中会用到活性炭去除水中异味,他认为活性炭的作用原理与明矾相同,你同意她的观点吗?[注意:若答对本小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]
         (填“同意”或“不同意”),理由是                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法错误的是
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.水果和蔬菜含有人体需要的维生素
C.使用可降解塑料能减少“白色污染”
D.煤、石油和天然气都属于可再生能源

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

学习化学后,同学们认识到,并不是清澈透明的水都能作为饮用水,对于硬度较大、酸性或碱性偏强的水均不宜作为饮用水。请回答下列问题:
(1)检测地下水的酸碱度,可使用___________。
A.紫色石蕊试液           B.无色酚酞试液          C.pH试纸
(2)现有两瓶无色液体,分别为硬水和蒸馏水,可用_____________(填试剂或方法)将它们区分开来。
(3)烧煮硬水后,水壶内壁会附着一层水垢,水垢加入盐酸后产生气体。将气体通入澄清石灰水,反应的化学方程式为__________,观察到的现象是_________________________________________。

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