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金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为:R+CuCl2=RCl2+Cu,则下列说法错误的是


  1. A.
    该反应是置换反应
  2. B.
    金属R可能是铝
  3. C.
    该反应是置换反应
  4. D.
    金属R可能是铝
B
A、置换反应是单质与化合物生成单质与化合物,该反应符合置换反应的特征,故A说法正确;
B、该反应是金属R与氯化铜反应生成铜单质,根据金属的活动性顺序的应用可以知道该金属的活动性比铜强,可以是铝,但是铝在形成化合物时表现出的是化合价为+3价,而化学方程式生成的是RCl2,RCl2中R的化合价为+2价,故B说法错误;
C、根据B的解答可以知道该金属R的活动性比铜强,故C说法正确;
D、金属R为单质,根据化合价的原则可以知道其化合价为零,而RCl2中R的化合价为+2价,所以该反应前后R的化合价发生了改变,故D说法正确.
故选B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养.
(1)乙图是验证质量守恒定律的实验装置,此时天平平衡,当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出.重新塞上橡皮塞,此时会发现天平仍然平衡,你认为出现这种现象的原因是______.为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,可以打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个______.
(2)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是______.
A.否定相应的理论
B.放弃实验,直接认同相应的理论
C.查阅资料,了解理论的适用条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

生活中下列做法不科学的是


  1. A.
    发现燃气泄露,立即打开排油烟机排气
  2. B.
    旅游时,被蚊虫叮咬后在叮咬处涂上一些牙膏
  3. C.
    为增加鱼缸中氧气的含量,用水泵向鱼缸中通入空气
  4. D.
    用食醋除去热水瓶中的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

有A、B、C三种金属,为判断其活动性顺序,某兴趣小组实验如下:
①将A、B、C分别置于稀硫酸中,A有气体产生且使溶液变为浅绿色,B、C无明显现象;
②将B、C分别置于CuSO4溶液中,C使溶液逐渐褪色,B无现象.
则A、B、C的活动性顺序为


  1. A.
    A>B>C
  2. B.
    A>C>B
  3. C.
    C>A>B
  4. D.
    C>B>A

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是保证瓶内空气中的氧气消耗完全.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的1/5.由本实验还可以推测氮气的性质有______.(答两点)
(3)如果实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数,实验中可能存在的原因是______.(答两点)
(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?______理由是______
(5)若将红磷换成铁丝,该实验能否获得成功?______理由是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

青蒿素(C15H22O5)是我国被世界承认的原创新药.从物质分类看,青蒿素属于


  1. A.
    单质
  2. B.
    氧化物
  3. C.
    化合物
  4. D.
    混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某实验探究小组的同学设计了下图装置测定水中氢、氧元素的质量比,请你与他们一起探究

(1)写出图中a仪器的名称______使用该仪器的一点注意事项______;
(2)其中A装置中发生反应的化学方式为______,该装置还可以用于实验制取______气体(写出一种即可).
(3)实验时,应先通一段时间的H2,再加热氧化铜,目的是______.
(4)测得C装置的玻璃管中样品在实验前后减少了1.6g,D装置增加了1.85g,按实验结果计算出水中H、O元素的质比为______(化为整数比);同学们反复操作后得出的结果还是不变,若装置的气密性及所有的操作是正确的,结果异常的原因是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示为过滤操作.
(1)仪器名称:
a______;
b______;
C______;
d______.
(2)该操作的要点为:______.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图是某食品的标签,此食品中含有的营养素是________和________.(填两种)

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