精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为 选填字母,检验氧气是否收集满的方法为

2实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,有关反应的化学方程式为 .若用排空气法收集,应选用的收集装置为 选填字母

3实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过 处理.改进后的发生装置如图F所示己略去夹持装置

①铜丝绕成螺旋状的作用是

A.收集到更多的O2 B.加快反应速率 C.没有影响

②与装置A比较,改进后装置的优点是

【答案】12H2O22H2O+O2↑;A、E、B;用一根带火星的木条放在集气瓶口;

2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;

3灼烧 B 可随时控制反应的进行

【解析】

试题分析:

1过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;因为反应物是固体与液体,在常温下进行,选择装置A来制取,收集一瓶干燥的氧气,用浓硫酸来进行干燥,用向上排空气法来收集;氧气验满时,可将一根带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;

2锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,因为氢气的密度比空气小,所以可用向下排空气法来收集;

3将铜丝灼烧,铜与氧气反应生成氧化铜;

①将铜丝绕成螺旋状,增大了与反应物的接触面积,加快了反应的速率;

根据题意,过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速率和生成氧气的量。而改进后的装置,通过抽动铜丝来控制反应的发生和停止。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用三氧化二锑生产X的化学方程式为:Sb2O3+2H2O2X+2H2O.推断X的化学式为(

A.SbO2 B.H3SbO4 C.HSbO3 D.Sb2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于纯净物的是(

A.液氧 B.空气 C.大理石 D.硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某补钙药剂说明书的部分信息如图所示,现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合(其他成分不与盐酸反应),恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g,请回答下列问题(计算请写出过程):

(1)青少年缺钙易出现的疾病是

(2)该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少?

(3)该盐酸中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图”表示氧原子,“〇”表示氢原子

1从宏观角度看,物质C属于 选填“混合物”或“纯净物”

2以上变化的基本反应类型是

3从微观角度看,物质B是由 构成的选填“分子”或“原子”或“离子”

4参加反应的A与B的微粒个数比为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢铵是一种常见的化肥,受热时易分解,其分解的化学方程式为:NH4HCO3═□↑+H2O+CO2↑;则□中表示的物质的化学式为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中常见的物质:盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种.A可用于金属表面除锈,B可用来改良酸性土壤.它们相互间发生反应或转化的关系如图所示(“﹣”表面两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系).

(1)A、C的化学式分别为 ;D在生活和生产中的一种用途是

(2)E→D反应的化学方程式为 ;B与D反应的化学方程式为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾天气,PM2.5指的是(

A.二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.二氧化氮 D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分) 如图1为电解水的实验装置图.接通电源观察两电极都有气泡产生.

(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是 ,a、b两玻璃管收集的气体体积比约为

(2)图2为水分解的微观过程:

①水的分解过程中,不发生变化的微粒是

②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式

(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比.该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是

查看答案和解析>>

同步练习册答案