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    13．下列对物质的归类正确的是（　　）
    选 项归 类物 质
    A合金水银、焊锡、生铁
    B氧化物水、氧气、过氧化氢
    C常见干燥剂碱石灰、熟石灰、活性炭
    D常见营养物质蛋白质、维生素、葡萄糖
    A．AB．BC．CD．D

    分析 物质的分类标准不同，有不同的分类结果，应根据物质分类的标准，利用物质的组成或性质来分析解答．

    解答 解：A、焊锡、生铁属于常见的合金，水银是金属单质，不是合金，A说法错误；
    B、氧化物是指含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，水、过氧化氢是氧化物，氧气是单质，B说法错误；
    C、生石灰是干燥剂，熟石灰不是干燥剂，C说法错误；
    D、常见营养物质有糖类、蛋白质、维生素、脂肪等，D说法正确；
    故选D．

    点评 物质的分类最基础的化学知识之一，但却是学生学习的难点．学习时应正确理解概念，了解概念间的本质区别和联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　）
    A．
           液体的倾倒    		B．
         液体的量取    		C．
      点燃酒精灯    		D．
     滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．干冰升华C．铁钉生锈D．石蜡融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．要想吃可口的饭菜，就得吃妈妈亲手做的．如图是某厨房的一角，请根据要求填空．
    （1）厨房中的排油烟机表面材料是不锈钢制成的，这是利用了不锈钢的
    ①C性质；（在A、B、C中选填）
    A．韧性好、硬度小；B．强度好、密度小；C．抗腐蚀性好；
    不锈钢中除含铁外，还含有铬（Cr）等，冶炼铬是用三氧化二铬（Cr2O3）和金属铝在高温下发生置换反应制得的，此反应的化学方程式为②2Al+Cr2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cr+Al2O3；
    反应前后铬元素的化合价分别为③+3价和0价；
    （2）厨房中炉具上使用的照明设备是电灯，电灯在照明时的能量转化为电能转化为光能和内能；
    （3）厨房中的铁质水龙头表面镀一层金属铬，其目的是耐磨、美观、防锈，延长水龙头使用寿命．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．甲乙两学生加热氯酸钾的方法制取氧气．甲取了一定量氯酸钾和0.1g二氧化锰，经混合后装入试管内加热，待收集到所需氧气时，停止加热．试管冷却后，乙称得甲留下的反应混合物的质量为4.04g，将它继续加热直至氯酸钾完全分解，收集氧气0.96g．求甲实验时氯酸钾的分解率．
    （1）实验室使用与上述相同的实验装置，不同反应物制备氧气，该反应的方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）甲实验时氯酸钾的分解率为50%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（　　）
    A．棉花灼烧后会产生烧焦羽毛的气味B．红磷在空气中燃烧会产生大量白雾
    C．热纯碱溶液洗涤试管内附着的油脂D．氢氧化钠固体放在纸片上进行称量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图为海水淡化装置示意图．
    （1）海水转变为淡水，该过程中相当于实验室中的蒸发．（选填“蒸发”或“蒸馏”）
    （2）利用该装置将一定量的海水处理一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小明在实验室里将氢氧化钠溶液和盐酸混合，无明显现象．
    【提出问题】两者是否发生了化学反应？
    【猜想与假设】猜想①：发生了化学反应；猜想②：没有发生化学反应
    【实验探究】
    （1）甲同学取2mLNaOH溶液于试管中，滴人1～2滴酚酞试剂，振荡，逐滴加入稀盐酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是溶液由无色变为红色又由红色变为无色，上述实验现象证明：随着稀盐酸的滴人，溶液碱性减弱，这是由于氢氧化钠与盐酸发生了反应被消耗，由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应．请写出该反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
    （2）老师将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图所示．

    乙同学认为根据图象也能判断出稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生了反应，乙同学的依据是一段时间内溶液的温度升高，而溶液pH明显下降直至7以下；请你根据图中曲线判断大约50秒时二者恰好发生反应．
    【实验反思】
    丙同学认为溶液温度升高也可能是氢氧化钠溶液或盐酸稀释释放的热量，不足以证明二者发生了反应，请设计合理的实验方案排除这种可能性．
    【实验拓展】
    对于没有明显现象的化学变化，可以通过验证反应物消失、新物质生成、监测温度、pH变化等来“造出现象”，使反应现象明显，从而获得正确的认识．
    请再设计出一种不同的实验方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实发生反生了化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．下列A-D是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验试管2中产生的气体是氢气．
    （2）B实验中烧杯③的作用是对比．
    （3）对于C实验，下列操作不妥的是④．
    ①红磷要足量　　　　　　　②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹　　　④用木炭代替红磷．
    （4）若用D装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为浓硫酸．

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