某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究．(1)利用图甲中A.B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置.该装置导管的连接顺序是接C(2)A瓶中原有的空气对氧气体积测定影响?(3)如图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积．为了较准确的测量氧气体积.在读取量气管中液面读数时.应注意哪些问题? . ．如管中出现左低右高.应将水准管．(填� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究．
（1）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是

接C（填接口编号）
（2）A瓶中原有的空气对氧气体积测定

（填”有或没有”）影响？
（3）如图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积．为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，应注意哪些问题？

，

．（答两点）如管中出现左低右高，应将水准管

．（填“上移”，“下移”“不动”）

考点：量气装置,测量容器-量筒

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：（1）根据过根据氧气不易溶于水，氧气的密度比水小进行分析；
（2）根据氧气不易溶于水，氧气的密度比水小进行分析；
（3）根据量筒读数的正确方法，液柱会产生压强进行分析．

解答：解（1）氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，所以该装置导管的连接顺序是b接c；
（2）氧气不易溶于水，收集的水的体积就是进入集气瓶中的氧气体积，所以A瓶中原有的空气对氧气体积测定没有影响；
（3）量气管读数的正确方法是视线与凹液面的最低处保持水平，所以该装置在读数时视线与凹液面最低处相平；保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数，读出的数据较准确．如管中出现左低右高，应将水准管下移．
故答案为：（1）b；
（2）没有；
（3）视线与量气管中液体凹液面最低处保持水平或保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数；下移

点评：本题通过实验探究了二氧化锰在过氧化氢制氧气中的催化作用，侧重实验能力和分析能力的考查．

练习册系列答案

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下列符合中只有微观意义，没有宏观意义的是（　　）

A、Ar

B、H₂

C、2O

D、H₂O

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铁是应用最广泛的金属．
（1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验．一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化．由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与

、

发生化学反应的过程；

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（填序号，下同），不易生锈的是

；
（3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，请你列举出一种日常生活中常用的防止铁生锈的方法

．

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CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放

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．
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．
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．

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写出下列操作可能造成的后果：
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；
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；
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；
（4）加热液体时，试管口朝着有人的地方

；
（5）加热后的蒸发皿直接放在实验台上

；
（6）未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂

；
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；
（8）取用细口瓶中的药液时，标签没有朝着手心

．

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右图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀，B为氧化物，C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种，E中溶质可用于生产洗涤剂．用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，用两圆相切或“--”表示两种物质可以发生化学反应，六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示．请利用初中化学知识回答下列问题：
（1）写出A的化学式

；B物质的名称是

；
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．

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