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    13．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶；
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为AEB（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为用一根带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用排空气法收集，应选用的收集装置为C（选填字母）．
    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过灼烧处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）．
    ①铜丝绕成螺旋状的作用是B．
    A．收集到更多的O2     B．加快反应速率      C．没有影响
    ②与装置A比较，改进后装置的优点是可随时控制反应的进行．

    分析 锥形瓶是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．铜丝绕成螺旋状的作用是：加快反应速率；与装置A比较，改进后装置的优点是：可随时控制反应的进行．

    解答 解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；
    （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气可以用浓硫酸干燥，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑；AEB；用一根带火星的木条放在集气瓶口；
    （3）氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：C；
    （4）铜丝绕成螺旋状的作用是：加快反应速率；与装置A比较，改进后装置的优点是：可随时控制反应的进行；故答案为：B；可随时控制反应的进行；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写气体的验满和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（　　）
    A．两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
    B．向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
    C．用燃磷法测定空气中氧气的含量
    D．向等质量的铁、锌中分别加入稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．关于物质的组成，理解正确的一组是（　　）
    A．盐酸、胆矾、石油、沼气均为混合物
    B．乙醇、氮气、氨气、C60均由分子构成
    C．乙酸、甲烷、葡萄糖均为含有C、H、O三种元素的有机物
    D．构成NaCl、MgO的微粒，核外电子排布相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．物质的量是一种物理量，其单位是摩尔（mol），1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒．如1mol氢气含有6.02×1023个H2分子，含有2×6.02×1023个H原子．据此回答：
    （1）物质的量与物质的质量、物质的数量是不同（填“相同”或“不同”）的物理量．
    （2）1mol硝酸（HNO3）中含有3×6.02×1023个O原子．
    （3）如图是氧原子的结构示意图，则1mol氧分子中含有8×2×6.02×1023个电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某同学利用如下实验研究酸的性质，并进行未知物检验．
    序号①②③④
    实验
    现象红色固体消失，溶液变黄固体表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
    （1）进行实验①、②的目的是探究酸能否与氧化铁反应．
    （2）依据实验③、④的现象，可得出关于方解石和云白石成分的结论是含有碳酸盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在一定质量的稀硫酸中，分别加入足量的下列各种物质充分反应后，其对应关系不合理的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学小组同学用如图所示的三套装置进行二氧化碳性质的探究．
    已知：15℃、101kPa下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳

    （1）A和B中质地较软的塑料瓶容积相等，装置的气密性良好，且充满CO2．将A的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积$\frac{1}{3}$的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中也注入体积约为塑料瓶容积$\frac{1}{3}$的蒸馏水，充分振荡．
    ①A中观察到的实验现象是塑料瓶变瘪．
    ②B中塑料瓶无明显变化，其原因是A中观察到的实验现象是：塑料瓶变瘪；B中塑料瓶无明显变化，其原因是：1体积水约能溶解1体积的二氧化碳，瓶内气体压强保持不变．
    （2）用传感器测量C装置中圆底烧瓶内压强的变化．
    ①某同学检验C装置气密性．甲中图象说明装置气密性良好，该同学进行的操作是缓慢向外拉动注射器活塞，并保持活塞不动．
    ②在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中注入液体．下图乙是向C装置中分别加入同体积水和氢氧化钠溶液得到的气压变化图象，其中表示氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应的曲线是Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．有一包混合物，其中可能含有适量的碳酸钙、碳粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种．现做如下实验：①取样，加热到高温，产生一种无色气体，该气体能使澄清的石灰水变混浊．②把足量的稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体，回答：
    （1）该混合物的中一定有炭粉、氧化铁，一定没有氧化铜；
    （2）为证明可能含有的物质是否存在，可加入的试剂是稀盐酸，预计可能发生的现象是有气泡产生；
    （3）写出实验①中 可能发生的化学反应方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．向装有某物质的烧杯中逐滴加入x溶液至过量，生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合如图的是（　　）
    烧杯中的物质x溶液
    A稀H2SO4和CuSO4溶液NaOH溶液
    B稀H2SO4和稀HClBaCl2溶液
    CMg-Al合金稀HCl
    DNaCl和NaHCO3稀HCl
    A．AB．BC．CD．D

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