【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题:
(1)计算:
配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠______g,水______g;
(2)称量:
用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应______(填序号);
a.增加适量氯化钠固体 b.减少适量氯化钠固体 c.调节平衡螺母
用量筒量取水时,视线若俯视凹液面最低处,所配溶液的溶质质量分数是______(填“偏大”“偏小”或“无影响”);
(3)溶解:
将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是______
(4)把配置好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象,某同学设计了如图所示的实验装置(A、B是气球)
(1)若该装置气密性良好,将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象?并解释产生该现象的原因。
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(2)氯气(Cl2)是一种有刺激性气味、有毒的气体,氯气可与水反应:Cl2+H2O===HCl+HClO(次氯酸)。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气,也可产生上述现象,试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式。
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(3)若想使装置中产生的现象与(1)中的现象相反,则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入的药品是什么?(写出一组即可)
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【题目】下列对实验现象描述正确的是
A. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
C. 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D. 加热已通入二氧化碳的石蕊试液,溶液由紫色变为红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈,过氧化氢就会迅速分解成氧气和水,反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变。小雯同学将该反应用于实验室制取氧气,实验所用装置如下图所示,请回答下列问题:
(1)仪器a的名称是_______;
(2)铁锈在该反应中所起的作用是_________,该反应的符号表达式为___________。为保证收集到纯净的氧气,实验中所用到的装置应是_________ (填字母序号);
(3)已知甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,实验室常用加热醋酸钠和氢氧化钠两种固体混合物的方法制取甲烷。实验室欲制取甲烷,发生装置可选择上图装置中的________,收集装置可选择___________。
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【题目】用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因可能是( )
A.加热前试管外壁干燥 B.加热不均匀,局部温度过高
C.试管口略向下倾斜了 D.试管夹夹在试管中上部了
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【题目】元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为________________;
(2)利用上表,完成下列各题:
A、B、C、D、E五种粒子中属于同种元素的是_________(填字母,下同),属于原子的是_________________,属于稳定结构的是________________;
(3)解释下列数字“2”(加点)的含义
① 2H2O_____________② Mg2+ _____________ ③ _____________
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