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    14．氢气、木炭、一氧化碳分别跟灼热的CuO反应，下列叙述正确的是（　　）
    A．反应后都有二氧化碳生成B．反应的装置相同
    C．反应后都有红色铜生成D．均属于置换反应

    分析 本题考查了一氧化碳、木炭和氢气的化学性质，它们共同的化学性质是可燃性和还原性，因此都可以做还原剂；一氧化碳、木炭还原氧化铜的现象相同：黑色变红色，澄清的石灰水变浑浊；氢气还原氧化铜的现象：黑色变红色，试管壁上有水雾；由于一氧化碳有毒，能够污染环境，所以一氧化碳还原氧化铜要对尾气进行处理；木炭和氢气还原氧化铜时发生的是置换反应，一氧化碳发生的不是置换反应．

    解答 解：A、氢气还原氧化铜生成的是水，故选项A错误；
    B、反应的装置不同，因为一氧化碳有毒，能够污染环境，所以要对尾气进行处理，故选项B错误；
    C、一氧化碳、木炭和氢气还原氧化铜具有相同的现象：黑色变红色，故选项C正确；
    D、一氧化碳与氧化铜发生的反应不是置换反应，选项D错误．
    故选C．

    点评 本题探究了铜的冶炼原理，实际上也是考查了一氧化碳、木炭和氢气的还原性．本题既考查了反应的现象，又考查了反应的基本类型，希望同学们加强记忆、认真把握．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．水烧开后，壶盖被顶开，是因为（　　）
    A．水分子的运动加快，撞击壶盖
    B．水分解成了氢气和氧气
    C．水分子之间的间隔变大，水由液态变为气态，体积膨胀
    D．水分子分成了氢、氧原子，粒子数目增多了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列生活中的物质pH最小的是（　　）
    A．食醋B．水C．食盐水D．石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s后取出可以看到火柴梗的c（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；
    （3）如图2三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜　　想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；
    如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
    如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A．钢铁生锈、酒精挥发B．酒精挥发、食物腐败
    C．煤气爆炸、煤燃烧D．石蜡熔化、干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．看图回答下列问题．图可知，试管A中的气体为氢气；B中的气体为氧气；正极和负极产生的气体体积之比为1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．

    （1）A装置中所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物的状态和反应条件；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到漏斗颈中形成一段稳定的水柱现象，即可证明装置不漏气．
    （2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是C装置处的澄清石灰水变浑浊．
    （3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？
    （4）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？
    （5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室制取气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）装置中标“a”的仪器名称是长颈漏斗．“b”的仪器名称是集气瓶．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．二氧化碳的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．
    （3）通常情况下，乙炔（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体．实验室常用块状固体电石（主要成分CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成熟石灰（氢氧化钙）．
     如图所示，实验室制取乙炔，可选用的发生装置是B，收集装置应选D或E，写出实验室制乙炔反应的化学方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

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    科目：初中化学 来源：四川省2017届九年级中考适应性考试理科综合化学试卷 题型：选择题

    金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ ）

    A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

    B．构成它们的原子数目不同

    C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成

    D．构成它们的原子大小不同

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