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17.某兴趣小组的同学研究(Cu-Zn合金)样品中锌的含量,取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应,反应后过滤、干燥后称剩余固体的质量为11.5g,请计算:
(1)该样品中锌的质量为6.5g.
(2)反应生成的氢气的质量,并在图中标出.

分析 Cu-Zn合金中锌的活动性比氢强,能与稀硫酸反应,铜不能;据此由锌和稀硫酸反应的化学方程式,进行分析解答.

解答 解:(1)根据质量守恒定律可知,该样品中锌的质量为18g-11.5g=6.5g.
(2)设反应生成的氢气的质量为x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65             2
6.5g          x
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{2}{x}$
x=0.2g
图示为:

答:(1)6.5g;(2)反应生成的氢气的质量0.2g;

点评 本题难度较大,主要考查学生根据图表数据、化学方程式的计算进行解决问题的能力,由关系图确定产生氢气的质量是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气.减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.整个过程中,分子筛并不消耗.小明用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究.
实验Ⅰ:小明欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气.
【实验记录】
实验步骤实验现象反应的文字或符号表达式
取一只250mL的集气瓶,收集袋中气体.
放入红热木炭


用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中
木炭燃烧得更旺I
表中,I反应的文字或符号表达式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气.
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小明所带来的气体一定是纯净的氧气.该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量,不能说明集气瓶中氧气含量为100%.
实验Ⅱ:测定小明所带气体中氧气的含量.
同学们在老师的指导下设计了如右图所示装置,进行实验,并重复多次.
【实验记录】
实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性/装置的气密性良好
加入药品,将装置连接固定
/
/
打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中,B中水的体积为200mL.收集200mL气体(由压强差引起的误差忽略不计)
用凸透镜聚光引燃白磷燃烧,产生大量白烟/
待白磷熄灭并冷却到室温,
进行操作I
现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气
表中,操作I是打开止水夹b;
现象I是B中部分水被吸入A中.
【数据记录】
实验次序12345
B中剩余水体积/mL10052495148
【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去.小明所带气体中氧气的体积分数为80%.
【实验反思】
(1)这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于“物理变化”.
(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足.

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8.春节是我国的一个传统节日,在春节里陕西民间有燃放烟花爆竹的习俗,有民间艺人剪窗花、捏泥人的表演,孩子们也兴高采烈地堆起来雪人,到处是一片喜气洋洋的场景,这些活性中发生了化学变化的是(  )
A.堆雪人B.放烟花C.捏泥人D.剪窗花

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5.空气是人类宝贵的自然资源.下列有关空气的说法错误的是(  )
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12.为了测定液化气中丙烷(C3H8)在氧气不足时的燃烧产物,将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表
物质丙烷氧气二氧化碳X
反应前质量/g4.412.8000
反应后质量/g007.24.4a
下列对X物质组成的判断正确的是(  )
A.可能是催化剂B.可能含有氢元素
C.只含碳元素D.只含碳、氧两种元素

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2.锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(2)“低碳”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少CO2(填化学式)的排放量.
(3)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下列反应的符号表达式,并用相应的序号填空:
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(2)木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
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以上各反应中属于化合反应的是(1)(2),既是化合反应又是氧化反应的是(1)(2).

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