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某课外兴趣小组同学利用学校邻近海边的自然条件,设计了用贝壳(主要成分为CaCO3)、海水(含少量氯化镁)和盐酸来生产氯化镁的实验方案.其反应流程如下:贝壳
生石灰
熟石灰
氢氧化镁
氯化镁
上述反应中属于化合反应的是______(填序号),实验过程中发生了两个复分解反应,写出反应的化学方程式:______,______.
由生产氯化镁的实验方案其反应流程可知,发生的反应为:①CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,②CaO+H2O=Ca(OH)2,③Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓,④Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
由以上反应可知,其中②中有两种物质生成了一种物质,属于化合反应;其中③、④由两种化合物相互交换成分生成了另外两种化合物,属于复分解反应.
故答为:②;Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?如东县二模)某课外兴趣小组同学利用学校邻近海边的自然条件,设计了用贝壳(主要成分为CaCO3)、海水(含少量氯化镁)和盐酸来生产氯化镁的实验方案.其反应流程如下:贝壳
生石灰
熟石灰
氢氧化镁
氯化镁
上述反应中属于化合反应的是
(填序号),实验过程中发生了两个复分解反应,写出反应的化学方程式:
Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2
Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某中学化学实验室有如图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体.
(1)请写出有标号仪器的名称:①
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯

(2)若制取的一种气体是
氧气
氧气
,应选用的收集装置是
C或D
C或D
(填序号,下同),应选用的发生装置是
A
A
,反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;检验所制取的气体的方法是:
将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气

(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是:
B
B
;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用
E
E
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成
大气污染
大气污染

(4)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动.在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是
石块的大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同)
石块的大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同)

【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、
不同地点
不同地点
的石块,加入相同的稀盐酸进行实验.
【交流讨论】实验中可以通过观察
放出气泡的剧烈程度不同
放出气泡的剧烈程度不同
,粗略地比较反应速率.
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有
过氧化氢溶液的浓度、温度(合理均可)
过氧化氢溶液的浓度、温度(合理均可)
等(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某课外兴趣小组同学利用学校邻近海边的自然条件,设计了用贝壳(主要成分为CaCO3)、海水(含少量氯化镁)和盐酸来生产氯化镁的实验方案.其反应流程如下:贝壳数学公式生石灰数学公式熟石灰数学公式氢氧化镁数学公式氯化镁
上述反应中属于化合反应的是________(填序号),实验过程中发生了两个复分解反应,写出反应的化学方程式:________,________.

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科目:初中化学 来源:2006年江苏省南通市如东县中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

某课外兴趣小组同学利用学校邻近海边的自然条件,设计了用贝壳(主要成分为CaCO3)、海水(含少量氯化镁)和盐酸来生产氯化镁的实验方案.其反应流程如下:贝壳生石灰熟石灰氢氧化镁氯化镁
上述反应中属于化合反应的是______(填序号),实验过程中发生了两个复分解反应,写出反应的化学方程式:______,______.

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