| 实验步骤 | 实验现象 | 结论或化学方程式 |
| ①取少量水样于试管中,滴加氢氧化钙溶液,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2 |
| ②继续向上述试管中滴加 饱和Na2CO3溶液直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
| ③过滤 | 滤液澄清 | --- |
| ④向滤液中滴加适量的肥皂水 | 产生大量泡沫 | 证明硬水已软化 |
分析 (1)六大类营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐;
由分子构成的物质,保持物质的化学性质的最小微粒是分子;
(2)氯化镁和氢氧化钙反应生成白色沉淀氢氧化镁和氯化钙;
氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;
利用肥皂水可以区分硬水和软水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水.
解答 解:(1)①水属于六大类营养素之一;
②水是由分子构成的物质,因此保持水的化学性质的最小粒子是水分子.
故填:属于;水分子.
(2)实验方案如下表所示:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论或化学方程式 |
| ①取少量水样于试管中,滴加氢氧化钙溶液,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2 |
| ②继续向上述试管中滴加饱和Na2CO3溶液,直到不再产生沉淀 | 有白色沉淀产生 | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
| ③过滤 | 滤液澄清 | --- |
| ④向滤液中滴加适量的肥皂水 | 产生大量泡沫 | 证明硬水已软化 |
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构都相对稳定 | |
| B. | 氧化汞、水都能分解得到氧气,是因为它们的分子中都含有氧原子 | |
| C. | 金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为构成它们的微粒种类不同 | |
| D. | 盐酸溶液、稀硫酸溶液都能使石蕊试液变红,是因为它们都含有H+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 农业和园林浇灌植物时,将大量水漫灌改为喷灌、滴灌 | |
| B. | 使用可降解塑料,有利于解决“白色污染”问题 | |
| C. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 | |
| D. | 合理施用农药、化肥,以减少水体污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ④⑤⑥⑦ | C. | ①④⑤⑦ | D. | ②③⑤⑦ |
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