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正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格.
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)点燃可燃性气体时,都要先
 
,再点燃;
(3)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌子燃烧起来,应该立即用
 
考点:加热器皿-酒精灯,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据酒精灯使用时的注意事项进行分析解答.
(2)可燃性气体与氧气或空气混合,遇到明火时可能发生爆炸.
(3)酒精灯碰倒洒出酒精着火了,最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭,这样既可以降低可燃物的温度,又可以隔绝空气而达到灭火的目的.
解答:解:(1)酒精灯火焰分为:焰心、内焰、外焰三层,外焰温度最高,故要用外焰加热.
(2)可燃性气体与空气混合,遇明火可能发生爆炸,故点燃可燃性气体前必须检验气体的纯度,否则可能发生爆炸.
(3)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用湿抹布扑灭,这样既可以隔绝空气,又可以降低温度,可以达到灭火的目的.
故答案为:(1)外焰;(2)检验气体的纯度;(3)湿抹布扑灭;
点评:该题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:磷元素
 
;3个亚铁离子
 
;2个氦分子
 
;含氧质量分数最高的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁是生产生活中应用最广泛的一种金属.请回答下列问题:
(1)铁在氧气中燃烧的化学方程式:
 

(2)能说明铁比铜活泼的化学方程式:
 

(3)铁与盐酸反应,反应后跟反应前比溶液的质量
 
(填“减小”“不变”或“增大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加入碘酸钾(KIO3).如图是超市上销售的一种加碘食盐标签上部分文字说明.
食盐
成分:NaCl.KIO3
含碘:20mg/kg
重量:500g
食用注意:勿长时间加热
保存:防潮
请回答问题:
(1)碘酸钾中钾.碘.氧三种元素质量比为:
 

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为
 

(3)每袋该食盐中碘元素的质量为:
 
mg.
(4)从标签可知碘酸钾的化学性质:
 

(5)中国营养学会推荐,一个18岁的青少年每天摄入碘元素质量0.15mg.假如这些碘元素全部来源于该食盐,则青少年每天应摄入该食盐
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)写出仪器a,b的名称.a是
 
,b是
 

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后 稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用高锰酸钾制取并要收集较纯的氧气,应选用上述装置中的A和
 
(填字母代号,下同)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
,其作用是
 
夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后
 
,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,反应的文字表达式为
 
.若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或化学式来表示:3个钠离子
 
,两个氧原子
 
,氦气
 
,温度计中的液态金属是
 
,保持水的化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取少量氧气时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
填编号);写出其反应的文字表达式或者符号表达式
 

(4)若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为
 

(5)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(6)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取.制取甲烷应选用的发生装置是
 
(填编号),得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是
 
(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于金属物品的说法正确的是(  )
A、自行车被雨淋后,应用布擦干,再涂上油
B、金属生锈后不能再用,不值得回收
C、铁没有铝活动性强,所以铝生锈快
D、自然界中的金、银、铁等少数金属以单质的形式存在,其他以化合物的形式存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使如图装置中的小气球明显鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )
①锌和稀硫酸
②石灰石和稀盐酸
③氧化铁和硫酸
④食盐和水.
A、①②B、①②③
C、①②④D、①②③④

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