【题目】H2是一种重要化工生产原料，也是一种极具开发前景的清洁能源。实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2，以便研究H2的性质，下面是一些常见的化学仪器或装置，请按要求填空：
（1）写出上述仪器的名称：b___________，f________；
（2）选取上述仪器中的_______（填字母代号）组装成制备和收集H2的装置；
（3）为安全起见，在点燃氢气之前，必须进行的操作是________________________；
（4）此套制备H2的装置_______（填 “能”或“不能”）制备O2，如果能，请写出用其制备O2反应的化学方程式；如果不能，说明理由：_____________________。
【答案】长颈漏斗 烧杯 b d e 验纯 能 
【解析】
（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；
（2）根据制取氢气的药品和氢气的性质进行解答；
（3）对可燃性气体的使用前应验纯；
（4）根据制取氧气的药品进行解答．
（1）掌握常见仪器的名称：b．长颈漏斗；f．烧杯；
（2）制取氢气的药品是稀硫酸和锌粒，氢气不溶于水，可用排水收集；氢气密度小于空气的密度，可用向下排空气法收集；所以可用b、d、e组装成制备和收集H2的装置；
（3）可燃性气体混有空气遇到明火会爆炸，点燃氢气之前，必须进行验纯；
（4）实验室制氧气可用双氧水和二氧化锰来制取，也是固体和液体混合不需要加热，且氧气可以用排水法收集，制备H2的装置能制备O2，反应方程式为：
故答案为（1）b．长颈漏斗；f．烧杯；
（2）b、d、e；
（3）验纯；
（4）能；
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【题目】如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：
（1）仪器a的名称_____；
（2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是_____；
（3）操作B中还需要用到的仪器是_____；
（4）操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 （填序号）_____；
A 过滤速度慢 B 滤纸破损 C 杂质未经过滤就进入滤液．
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【题目】如表是甲、乙两种固体(不含结晶水)在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(°C) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 90 | 100 |
甲 | 13.3 | 32 | 64 | 110 | 169 | 202 | 246 |
乙 | 35.7 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39 | 39.8 |
（1）60°C时甲的溶解度为______，将60g甲放入50g水中充分溶解得到溶液________g。
（2）从乙的溶液中提取乙的方法是_______(选填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
（3）分别将100g甲、乙的饱和溶液从60°C降温至20°C，对所得溶液的叙述正确的是______
A.甲、乙均为饱和溶液
B.溶液质量：甲>乙
C.所含溶剂质量：甲<乙
D.溶质质量分数：甲>乙
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【题目】下列说法中，符合质量守恒定律的是 （ ）
A.电解8g水可得4g氢气和4g氧气B.6g的碳与6g氧气反应生成12g二氧化碳
C.8g氧气与1g氢气化合生成9g水D.6g氧气与2g碳反应生成8g二氧化碳
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【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号的仪器的名称：①__________ ；②__________。
（2）实验室若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是_________；收集装置是________用过氧化氢制氧气的化学方程式为 __________________________________
（3）小红将A与E相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：
a 停止加热
b 固定试管
c 从水槽中取出导管
d 装药品和放棉花
e 加热，收集氧气。
上述过程中缺少的一步操作是_______，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是________。高锰酸钾制氧气的化学方程式为____________________________；
（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是_____（填序号）。
（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_______（填序号）。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：_________________、_________________。
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【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，也是化学对社会发展与进步做出的巨大贡献。合成氨的流程图为:
(1)制取氢气的反应为: 
，反应前后化合价发生变化的元素是________________(填元素符号)。
(2)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式_______________________。
(3)流程图中将N2、H2 循环使用，目的是______________________。
(4)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如:控制温度在- 183°C时,可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在__________。
物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸点 | -252°C | -195.8°C | -183°C | -33.35°C |
(5) 在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如下
若D为空气中体积分数最大的气体，则反应中C和D的化学计量数之比为______________。
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【题目】生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。
Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是________。
Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2：含有氧化钙、碳酸钙
猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。
乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
【结论与反思】
(1)猜想______错误(填“1”“2”或“3”)。
(2)甲同学实验中，发生反应的化学方程式是_____________，溶液呈红色的原因是_________。
(3)乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为_________。
(4)写出工业上制取生石灰的化学方程式：_________________。
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【题目】根据下列图示的探究过程，回答问题：
（1）操作①的名称_____，加入铁粉的化学方程式_____。
（2）图中固体中含有的物质（化学式）_____。
（3）写出步骤②发生反应的化学方程式_____。
（4）“液体”的成分中除了水外，还有_____（填化学式）。
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【题目】PX是“对二甲苯”(para-xylene)的英文缩写,化学式是C8H10。很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的。PX是无色透明有芳香气味的液体;有挥发性,但比汽油低;熔点13.2°C、沸点138.5°C;密度0.86g/cm3;可燃;低毒,毒性与汽油相当;遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低。对于PX的说法正确的是( )
A.保存和储运PX应注意密封、禁止明火
B.根据物质的分类PX属于有机高分子化合物
C.PX完全燃烧时生成二氧化碳和水的分子个数比是4 :5
D.PX易溶于水
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