【题目】如图为实验室中常见气体的制取装置,请回答:
(1)写出有标号仪器的名称:a_____ b_____.
(2)若以过氧化氢为原料制取纯净的氧气,所选取的发生装置为_____,收集装置为_____(从A~E中选),该反应的文字表达式为:_____.
(3)实验室用高锰酸钾制氧气时,可选择A作为发生装置,此时,要在试管口放一团_____,其作用是_____.写出该反应的文字表达式_____
(4)实验室在常温下用电石与水反应制取微溶于的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,上图最适合制取乙炔气体的发生装置是_____,若将F装满水收集乙炔,气体应从_____(填“c””或“d”)端管口进入.
【答案】 铁架台 长颈漏斗 C E 过氧化氢水+氧气 棉花 防止高锰酸钾粉末进入导管 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C d
【解析】(1)仪器的名称:a铁架台, b 长颈漏斗。(2)若以过氧化氢为原料制取纯净的氧气,应选取固液常温型的发生装置B,氧气的密度比空气大,且难溶于水,收集装置为D或E但是排水法收集的气体较纯净,该反应的文字表达式为:过氧化氢 水+氧气;
(3) 实验室用高锰酸钾制氧气时,可选择A作为发生装置,此时,要在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾颗粒堵塞导管或沿导管进入水槽。该反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;(4)实验室在常温下用电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,上图最适合制取乙炔气体的发生装置是C,因该装置可控制液体的滴加速率,进而控制反应速率;若将F装满水收集乙炔,由于气体的密度比水的小,气体应从d端管口进入,收集气体,排出水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛.嗜热细菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿(主要成分CuFeS2)产生硫酸盐,进而生产铜和绿矾,主要流程如下:
(1)分离出矿渣的操作是 .
(2)若试剂b为Fe粉,反应①的化学方程式为 .
(3)氢氧化铁与试剂a发生中和反应,反应②的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年6月5日,中央电视台报道了不法分子为牟取暴利,在加工“碧螺春”茶叶的过程中,添加了化工产品“铅铬绿”.经检测,有的茶叶中铅、铬含量超标高达60倍,这里的铅、铬是指( )
A.原子 B.离子 C.元素 D.单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是( )
A.活性炭﹣﹣净水剂﹣﹣吸附性
B.干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热
C.石墨﹣﹣做电极﹣﹣优良的导电性
D.一氧化碳﹣﹣冶炼金属﹣﹣可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题.
(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示______种元素.
(2)D原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子.
(3)若E粒子带2个单位负电荷,则X=______.其离子符号为________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%。具体是什么物质无法辨认。老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18 g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是______________。
(2)小亮取少量样品于试管中,滴加________试液,试液变红色,该溶液不可能是________(填化学式),理由是________________________________________。
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告。
【设计实验方案】方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分;
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成分。
【进行实验】请你选择一种方案进行实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中,滴加该物质 | _____________ | 该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为:____________ |
【注意:若答对第(4)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分】
(4)玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定,该物质可以为________________。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中,滴加该物质 | ________________ | 该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为:____________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据2016年3月18日《合肥日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出:全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物。为此,学校化学研究小组的同学拟进行如下实验:
【实验目的】测试刚做完实验的实验室(甲)内空气中全部酸性气体的含量。
【实验步骤】
(1)取样:因实验在另一间没有污染的实验室(乙)中进行,请你设计出取出适量化学实验室(甲)气体样品的方法:________________________________________________________。
(2)按如图装置将取得的气体进行实验,图中装置A的作用是____________________________,装置C的作用是________________________________________________,请指出该装置的错误:________________________________________________________。
(3)计算:若取样气体为100 mL,装置C读数为99.0 mL,则实验室(甲)气体中总酸性气体含量约为________%。[计算式为:总酸性气体含量=(总酸性气体体积÷取样总体积)×100%]
①根据空气的成分,确定此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为________%。
②请提出你在进行化学实验时,减少实验室对人类生存环境污染的一种做法________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做下列物质在氧气中燃烧的实验之前,先要在集气瓶底放水或铺沙的是 ( )
A. 木炭在氧气中燃烧 B. 铝箔在氧气中燃烧
C. 硫在氧气中燃烧 D. 红磷在氧气中燃烧
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