精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图,请依据要求,回答下列问题.

(1)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为(填代号)B,用高锰酸钾制取氧气时,应选择的装置为(填代号)C,其中可选择的共同仪器有(填代号)①②.
①化学试剂②带塞子的试管
③带铁夹的铁架台④酒精灯
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其中二氧化锰的作用为催化作用.
(3)分别写出用氯酸钾和二氧化锰的混合物及用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.反应类型是分解反应.
(4)下列装置中有一套用于制氧气是不合理的,装置中的不合理之处为:
①试管口高于试管底;
②伸入试管内的导管太长.

分析 (1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,不需加热;用高锰酸钾制取氧气时,需要加热;注意两套制取氧气装置的区别联系.
(2)正确书写利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式,掌握二氧化锰的催化作用.
(3)根据氯酸钾和二氧化锰的混合物及用高锰酸钾制取氧气的反应原理,写出反应的文字表达式;
(4)如用高锰酸钾制取氧气,选有加热装置的,且每个步骤都有注意事项:如①为了防止药品受潮加热有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜.②加热时要先预热,再集中对着药品所在部位加热,且用外焰加热等.

解答 解:(1)由图形可知,比较两套制取氧气装置的区别联系:是否需要加热;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,不需加热,故选B;用高锰酸钾制取氧气时,需要加热,故选C;其中可选择的共同仪器有①化学试剂②带塞子的试管;
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰的作用为催化作用;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;符合一变多,属于分解反应;用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,符合一变多,属于分解反应;
(4)比较三个图形,可知第一个图中出现了两个错误:试管口高于试管底,导气管伸入过长.
故答案为:(1)B,C,②③;
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,催化作用;
(3)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;
(4)①试管口高于试管底;
②伸入试管内的导管太长

点评 重在考查氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气和用过氧化氢溶液及二氧化锰制取氧气的操作步骤和各注意事项.并明确科学探究的一般过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水是人类生活中不可缺少的物质.

(1)生活中常用煮沸方法来软化自来水.
(2)图①是简易净水装置.若对某河水水样进行初步净化:使用装置①时,玻璃棒的作用是引流,该操作完成后得到的澄清液体是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)图②为电解水的装置,电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,a试管收集的气体具有的化学性质是C(填序号).
A.无色无味    B.支持燃烧    C.能够燃烧    D.难溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列微粒的结构示意图,表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学与生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题.
(1)医疗上需要大量的生理盐水(浓度为0.9%),生理盐水的溶质是氯化钠.
(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化的功能.
(3)蔗糖水溶液很难导电,是因为蔗糖溶于水后,蔗糖以分子的形式存在于水中,不能形成自由移动的离子缘故.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用数字和符号填空:氢气H2、氦元素He、2个氧分子2O2、3个氮原子3N、4个镁原子4Mg、铁元素Fe.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图中a、b两种固体物质的溶解度曲线,请回答:

(1)t℃时,a、b两物质的溶解度相等.
(2)随温度变化,a(填a或b)物质的溶解度变化显著.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.
(1)20℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙>甲>丙
(2)50℃时,35克乙物质的饱和溶液中,含乙物质10克.
(3)若要配制溶质质量分数相等的甲和乙的饱和溶液,温度应控制在40℃.
(4)若分别将100克甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从50℃降温至10℃,所得溶液的质量由多到少的顺序 是丙>乙>甲.
(5)甲中混有少量的杂质乙,若想得到较为纯净的甲,可以采用的方法是降温结晶(或冷却热饱和溶液).小明用提纯后的甲固体和水配制一定质量、一定溶质质量分数的甲溶液,其操作步骤是:计算、称量和量取、溶解、装瓶贴标签.经检测,小明所配溶液中甲溶质质量分数偏小,其原因可能是Ⅰ、Ⅱ(填序号).
Ⅰ.甲固体仍然不纯Ⅱ.溶解前,烧杯中有少量水
Ⅲ.量取水时,俯视读数Ⅳ.装瓶时,有少量溶液洒出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.通过《物质构成的奥秘》学习,我们知道:元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关,它是(  )
A.质子数、中子数B.质子数、电子数
C.质子数、最外层电子数D.中子数、最外层电子数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.有关下列物质的用途不正确的是(  )
A.建筑业上利用熟石灰制三合土或砌砖、抹墙
B.氢氧化钠可用于制肥皂和造纸业
C.利用硫酸来干燥氢气
D.利用盐酸除去金属表面的锈

查看答案和解析>>

同步练习册答案