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18.下列各符号表示什么意义:
Fe①铁元素、②一个铁原子、③金属铁
O①氧元素、②一个氧原子
O2①氧气、②一个氧分子.

分析 根据元素符号的意义以及金属元素的符号还可表示这种物质以及化学式的意义进行解答.

解答 解:金属元素的元素符号表示三个意义,即Fe可表示铁元素、一个铁原子、金属铁;
根据元素符号的意义可知,O可表示氧元素、一个氧原子;
根据化学式的意义可知,可表示氧气、一个氧分子等;
故答案为:铁元素、一个铁原子、金属铁;氧元素、一个氧原子;氧气、一个氧分子;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于水的叙述不正确的是(  )
A.水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产
B.肥皂水能区分硬水和软水
C.水蒸发后化学性质发生了变化
D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是(  )
A.CaO+H2O=Ca(OH)2B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.2013年初有报道称,一向被认为是奶粉“圣地”的新西兰,部分奶粉被曝含二聚氰胺残留物.下列关于二聚氰胺的介绍中,属于化学性质的是(  )
A.白色棱形结晶性粉末
B.可溶于水和酒精
C.水溶液在80℃以上时会慢慢分解产生氨气
D.加热至260℃时熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有(  )
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③反应物的状态一样
④两种方法所需仪器相同
⑤都是分解反应.
A.①⑤B.③④C.①②D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法中不正确的是(  )
A.给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45°角
B.实验用剩余的药品要放回原瓶中,以免浪费
C.实验如果没有说明液体药品的用量,应取1-2mL
D.量取液体时,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.为把2008年北京奥运会举办成“绿色奥运”,北京市民积极行动.
(1)摒弃不良行为习惯,做环境保护的倡导者和行动者.下列行为值得提倡的是:②③
①积极清扫落叶并焚烧;②随手捡道路两旁的塑料垃圾;③社区建立废旧电池回收站;④为避免交叉感染,学校食堂大量使用一次性塑料餐盒.
(2)关注空气质量,做好环境监督.学校环保小组的同学对实验室的空气进行氧气含量的测定,实验装置如下图所示:红磷在恐艾中燃烧的现象为发出黄光,产生大量白烟,放出大量的热,该实验成功的关键之一是红磷过量或足量,若实验操作规范,当实验结束时看到水面上升,北京市空气质量检测报告中包括可吸入颗粒物、二氧化氮及一氧化碳(至少填入一种).
(3)若把红磷换成硫粉,能否测定空气中氧气含量?为什么?不能,因为硫粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化硫气体,瓶内压强基本不变,水不倒流.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口,易拉罐立即变瘪,原因是NaOH溶液能与CO2反应,导致易拉罐内压强减小,罐壁被大气压压瘪.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.2011年4月7日,甘肃省平凉市崆峒区发生一起疑似食物中毒事件,中毒病例均服用过散装牛奶,确认系亚硝酸盐中毒.工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)外观极像食盐,人若误食亚硝酸钠会中毒.亚硝酸钠中氮元素的化合价是(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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