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下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别出来的是(  )
A、CuCl2  AgNO3  NaNO3 HCl
B、Na2SO4  BaCl2KNO3 NaCl
C、NaOH   Na2SO4 FeCl3 BaCl2
D、K2CO3  BaCl2 HCl Na2SO4
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.
解答:解:A、CuCl2溶液是蓝色的,可以与CuCl2溶液反应产生白色沉淀的是的是AgNO3溶液,能与AgNO3溶液反应产生白色沉淀的是HCl溶液,故不加其他试剂可以鉴别.
B、Na2SO4溶液与BaCl2反应均能产生气体,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
C、FeCl3溶液呈黄色,首先鉴别出黄色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液与另外三种溶液混合,出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液;剩余两种溶液为K2SO4、BaCl2溶液,混合会产生白色沉淀;但其余两两混合均没有明显象,故不加其他试剂无法鉴别.
D、组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为K2CO3溶液;与K2CO3溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为氯化钡;与K2CO3溶液混合无任何明显现象的为硫酸钠溶液;故不加其他试剂可以鉴别.
故选:AD.
点评:解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气,大致分为以下几步:a加热试管;b检查装置的气密性;c向试管中装药品,用带导管的单孔塞塞紧后,固定在铁架台上;d用排水法收集氧气;e停止加热;f将导管从水槽中取出;g连接仪器.实验操作顺序正确的是(  )
A、bgc a d e f
B、gb c a d f e
C、ga b c d e f
D、a gb c d f e

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量铝粉和氧化铜混合加热,反应的化学方程式为3CuO+2Al
 高温 
.
 
3Cu+Al2O3.反应结束后,为了检验氧化铜是否完全反应,取少量反应后的固体,加入足量稀硫酸,充分反应后,将铁片插入溶液中.下列叙述的现象中,能够说明氧化铜没有完全反应的是(  )
①加入稀硫酸后,有气泡生成       ②加入稀硫酸后,溶液中有红色不溶物质
③加入稀硫酸后,没有气泡生成     ④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出.
A、只有④B、②③
C、③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列金属发生的反应正确的是(  )
A、2Fe+6HCl=2Fe2O3+3H2
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
 2F2O3
C、2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2
D、Mg+CuSO4═MgSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、镁带在氧气中燃烧发出耀眼的白光
B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C、铁丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
D、红磷在氧气中燃烧产生白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验现象或实验结论的描述中,不正确的是(  )
A、实验①可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
B、实验③中可观察到石蕊溶液变红色
C、实验②和③均能说明二氧化碳能溶于水,同时又能说明二氧化碳能与水反应
D、实验④中可观察到蓝色火焰,同时烧杯内壁有水珠出现

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列主题知识的归纳中,有错误的一组是(  )
A、性质与用途
氢气燃烧产物为水----最理想的燃料
熟石灰呈碱性----改良酸性土壤
活性炭有吸附性----做净水剂
B、元素与人体健康
人体缺氟---易生龋齿
人体缺锌----影响人体发育
人体缺碘----甲状腺肿大
C、生活常识
取暖防中毒----煤炉上放一壶水
防菜刀生锈----喷水后悬挂起来
海鲜品保鲜----甲醛水溶液浸泡
D、环保与物质的利用
减少水污染----合理使用农药、化肥
减少汽车尾气污染----使用乙醇汽油
减少白色污染----使用可降解的塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、
古井贡酒
B、
亳州加碘盐
C、
山西陈醋
D、
制作干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个反应过程的微观示意图,图中不同颜色的小球分别代表氧原子、氮原子和碳原子,几种不同的小球组合在一起就是一种分子.请回答有关问题:
(1)图中共涉及
 
种化合物.请用化学式表达上述反应
 

(2)分析上述反应的微观模拟示意图,请从分子、原子视角各总结一条结论:
 

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