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【题目】同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g.该同学按下图所示步骤依次操作:请回答下列问题:

(1)若用氯化钠固体配制,需称取氯化钠 g.

(2)其中操作错误的步骤是 (填字母);

(3)E中玻璃棒的作用是

(4)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为 g

(5)若上图中A步骤操作正确,所称氯化钠质量准确,而操作B会导致所得溶液溶质质量分数 15%(填“大于”“小于”或“等于”)

(6)若用30%的氯化钠溶液配制,需30%的氯化钠溶液 g;蒸馏水 g.

【答案】(1)7.5;

(2)AB;

(3)搅拌,加速溶解;

(4)2.5;

(5)小于;

(6)25;25.

【解析】

试题分析:(1)根据溶质质量分数公式可以计算出所需氯化钠的质量;

(2)根据用托盘天平时应左物右码,量筒读数时应使视线与凹液面的最低处保持水平解答;

(3)根据玻璃棒的用途来分析;

(4)根据根据天平的使用方法是左物右码,左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即药品质量=砝码质量+游码质量,如果位置放反,根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,列等式进行计算;

(5)根据量筒的正确读法来分析;

(6)根据溶液稀释过程中,溶质的质量不变来分析.

解:(1)需氯化钠的质量为50g×15%=7.5g;故填:7.5;

(2)使用托盘天平时应左物右码,量筒读数时应使视线与凹液面的最低处保持水平,故填:AB;

(3)在此实验中玻璃棒的作用为搅拌,其目的为加速溶解;故填:搅拌,加速溶解;

(4)托盘天平中左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,因为称量时药品与砝码放反了,所以药品的实际质量为5g﹣2.5g=2.5g.故填:2.5;

(5)某同学在量取所需的水时,该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数,会造成读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则所得溶液溶质质量分数偏小;故填:小于;

(6)溶液稀释过程中,溶质的质量不变,设需30%的氯化钠溶液的质量为x,则

30%x=50g×15%

x=25g

加水的质量为50g﹣25g=25g

故填:25;25.

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【题目】根据图所示的实验回答问题:

(1)甲实验中仪器a的名称是 :停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是

(2)乙实验验证了硫酸铵的物理性质: (答一条即可);

化学性质:

(3)配制50 g 10%的氯化钠溶液,最取水的操作如图11丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数 (选填“>”、“=”或“<”)10%。

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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示.下列说法中,正确的是( )

A.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液

B.40℃时,分别在100 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等

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【题目】下图为元素周期表第4周期的一部分.据此判断以下说法中错误的是( )

A.钴元素的符号为CO

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(1)最简单的有机化合物是_____________

(2)具有可燃性的气体单质是_____________

(3)可用于人工降雨的物质是_____________

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(5)可用来改良酸性土壤的碱是_____________,它与稀盐酸反应的化学方程式是_____________。

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【题目】下列物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是

A空气 ,冰水混合物 B高锰酸钾,海水

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【题目】某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2).查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应:

①2Mg+O22MgO;

②3Mg+N2Mg3N2

③2Mg+CO22MgO+C

④Mg+H2OMgO+H2

⑤Mg3N2+6H2O3Mg(OH)2↓+2NH3

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(1)连接并检查实验装置的气密性,实验开始时,将空气通入实验装置,则气流流经装置的顺序是_____ _____→B→_____(填装置序号).D装置中发生反应的化学方程式为_____

(2)通气后,应向点燃_____(填“A”或“B”)装置的酒精灯,如果同时点燃A、B装置的酒精灯,对实验结果有何影响?_____

(3)设计一个实验,验证产物是氮化镁:

实验操作和实验现象

实验结论

______________

产物是氮化镁

(4)思维拓展:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气正燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量,请给出合理的解释______________

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