分析 (1)根据实验观察到的现象来回答,利用比较得出结论;
(2)根据实验中的现象结合物质的性质来分析导致这一现象的原因;
(3)根据实验Ⅲ作为对比实验的目的与实验I的作用来分析有无必要;
(4)根据实验结论分析解答.
解答 解:(1)根据实验观察可知,蒸馏水中滴入2滴~3滴酚酞试液没有颜色的变化,当再加入浓氨水时溶液的颜色变为红色,通过本实验可得出酚酞遇蒸馏水不变色,酚酞遇浓氨水变红色;
(2)根据实验可观察到烧杯B中的液体变为红色,因浓氨水易挥发,氨分子在不断的运动,则从烧杯A中运动到烧杯B中,烧杯B中溶液显碱性,使酚酞试液变为红色;
(3)因实验I和实验Ⅲ的目的都是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色,与实验Ⅱ相对比来得出结论的,则实验Ⅲ没有必要再做,故答案为:实验I已做过对比实验,故没有必要再做实验Ⅲ;
(4)由该实验还可以得出的一条结论是氨水的水溶液呈碱性.
故答案为:
(1)酚酞遇蒸馏水不变色,酚酞遇浓氨水变红色;
(2)液体由无色变为红色;浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了B中;
(3)无必要,试验I中已证实蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红;
(4)氨水的水溶液呈碱性.
点评 本题考查使酚酞试液变色的实验探究,学生应学会利用观察和对比来分析物质的性质,并注意微观粒子的性质在解答中的重要作用.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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A. | HCO3-、Na+、Ba2+、Cl- | B. | K+、Na+、Fe2+、NH4+ | ||
C. | Na+、Mg2+、NO3-、HS- | D. | Fe2+、NO3-、Ba2+、Na+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热蒸发皿时垫上石棉网 | |
B. | 将氢氧化钠固体放入烧杯中称量 | |
C. | 在量筒中溶解氯化钠固体 | |
D. | 排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集 |
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