【题目】通过一个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。请结合图示回答问题
（1）写出图中标示的仪器名称：①_____________②___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为______________（填字母序号，下同），O2可用图中装置G收集，是因为_____________________，当出现_____________________的现象时，说明氧气集满；写出该反应的文字表达式____________________________。
（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，其优点是______________（填序号）
Ⅰ生成物只有氧气 Ⅱ不需加热 Ⅲ反应污染少
（4）J和K是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中，J里面水的作用是_______；K里面水的作用是_____________。
（5）铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切_______。
A铁丝的粗细 B铁丝的表面积 C燃烧区的温度 D氧气的浓度
【答案】长颈漏斗 水槽 A 氧气不易溶于水且不和水反应 有气泡从集气瓶口外沿冒出，集气瓶内的液面下降至瓶口处 
Ⅱ、Ⅲ 为了防止铁的熔化物温度过高掉落而炸裂集气瓶 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 D
【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，硫在氧气中点燃生成二氧化硫。
（1）仪器名称：①长颈漏斗②水槽
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为A，O2可用图中装置G收集，是因为氧气不易溶于水且不和水反应，当看到有气泡从集气瓶口外沿冒出，集气瓶内的液面下降至瓶口处的现象时，说明氧气集满；反应的文字表达式为。
（3）过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，其优点是不需加热，反应污染少，故选Ⅱ、Ⅲ。
（4）铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，J里面水的作用是为了防止铁的熔化物温度过高掉落而炸裂集气瓶；硫在氧气中点燃生成二氧化硫，K里面水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
（5）灼热的铁丝在空气中不能燃烧，说明空气中氧气的浓度太小，没有达到能使铁燃烧的程度，即铁是否燃烧与氧气的浓度有关，故选D。
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【题目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃） | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶渍所需的时间（秒） | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】某研究性学习小姐利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。
（1）选用A装置制取氧气的化学方程式______________________。
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）___________。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气，为了测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置________（填编号）
（4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中放入浓硫酸做干燥剂，气体应从_______端通入（填“a”或“b”）
（5）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_______，选择该发生装置的依据是_____________，检验二氧化碳是否收集满的方法是____________。
（6）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为___________
（7）铁丝在氧气中燃烧的实验中观察到铁丝剧烈燃烧，写出该反应的化学方程式_________，在进行该实验时，有同学发现铁丝没有燃烧，分析原因可能是收集到的氧气不纯导致的.为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，请简要写出操作方法：_________。
（8）已知盐酸是
气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑油的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象，回答下列问题：
①A装置中发生反应的化学方程式是______________。
②B装置的作用是________，实验后向B中滴入石溶液可看到的现象是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中和反应的实验，当他们向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。他们停止滴加稀盐酸，对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
（1）写出该中和反应的化学方程式： 。
（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分。
【猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl；
猜想三： 。
【进行实验】
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
① | 取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡 |
| 猜想一不成立 |
② | 取少量烧杯内的溶液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液 |
| 猜想三成立 |
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【题目】某化学兴趣小组的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其本质的区别.
（现象分析）
实验一：如图所示向盛有一定量氧化钙固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管的另一端通入盛有水的试管中，发现A试管的管壁发热，B试管中导管口有气泡冒出.请写出反应的化学方程式_____
实验二：用氢氧化钠固体代替氧化钙重复一次上述实验，同样发现了上述两个实验现象.
（本质归纳）
相同的实验现象，可以由不同的变化引起。
（探究运用）
在探究混合物的成分时，要研究相同实验现象的本质区别.
实验三：有一包白色粉末可能合硫酸钡、碳酸钠、和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量的该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌、静置，观察到有白色不溶物.
小刚同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；
小红同学认为，小刚的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为_____针对上述两名同学的观点，小明同学进一步设计如下实验方案进行探究：
（1）步骤③中，滴入酚酰溶液后，若滤液E为红色，则滤液E中除酚酞外还一定含有的溶质是_____（填化学式，下同），由此得出原白色粉末成分组成的结论是_____
（2）小燕同学认为，只需要取少量滤渣B，加入过量的稀盐酸，若看到的现象是白色不溶物部分溶解，且有气泡产生，就足以说明原白色粉末的成分是_____.
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【题目】小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：
①试管中可观察到的现象是_____，该实验说明了_____。
②用试管改进了该实验与原实验相比有什么优点？_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请用所学的化学知识填空。
（1）用化学用语填空：
①人体中含量最多的元素是__________；②极易与血红蛋白结合的有毒气体是__________；
③食醋中显酸性的阳离子是__________；④硫酸亚铁中铁元素化合价是__________；
（2）如图是某同学自制汽水的课外实验，回答下列问题：
①柠檬酸pH__________7（填“<”、“=”或“>）
②有关小苏打说法正确的有__________（填序号）
A属于酸 B可做焙制糕点的发酵粉 C可用于治疗胃酸过多
（3）水是生命之源，也是实验室常用的溶剂。
①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是__________。
②含氮物质进入水中会使水质恶化。这里的“氮”指__________（填号）。
A元素 B原子 C分子
③在某温度下，分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲或乙，图中x表示所加固体的质量，y表示溶液中溶质与水的质量比。a、b点之间，该温度下的乙溶液为__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，该温度时甲的溶解度为__________g。
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【题目】以下是初中教材中的几个实验，请回答问题
（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________________火焰；
（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用____________________；该反应的文字表达式为：___________
（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是______________。
（4）实验四的实验目的是：_____________；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量______________，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的___________________；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_______________。
A 可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要足量 C 产物不能为气体
（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是______________在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_______________。
（6）从反应角度：以上四个反应相同点是____________（填序号）；
A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】依据如图所示，下列关于空气成分测定的实验说法中，正确的是（ ）
A. 可用木炭消耗氧气
B. 红磷燃烧时，产生大量白雾
C. 燃烧停止后，立刻打开止水夹
D. 反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水，不支持燃烧
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