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    3．如图是某学生用氯化钠固体和水配制500克0.9%氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．

    （1）该配制过程可归结为三部，依次为计算、称量、溶解．
    （2）找出图中操作中的一处错误：图a中瓶塞没有倒放；b图中所示操作砝码与药品位置放反了．
    （3）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是AB（填字母）．
    A．操作中砝码和氯化钠放错盘              B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．d操作中平视量筒凹面液面最低处读数    D．e操作中有少量水溅出
    （4）若在正确用天平称量氯化钠的步骤中，发现加入的氯化钠过多时，则B
    A．减少砝码和游码     B．用药匙取出氯化钠并弃于废液缸中
    C．溶解时多加点水．

    分析 （1）根据配制一定质量分数溶液的步骤是：计算、称量、溶解进行分析；
    （2）根据固体药品的取用方法、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析；
    （3）根据溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析；
    （4）根据天平的正确使用方法、药品的处理方法进行分析．

    解答 解：（1）配制一定质量分数溶液的步骤是：计算、称量、溶解；
    （2）固体药品的取用方法、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，所以取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图a中瓶塞没有倒放；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，b图中所示操作砝码与药品位置放反了；
    （3）A、操作中砝码和氯化钠放错盘，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故正确；
    B、c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故正确；
    C、d操作中平视量筒凹液面最低处读数，操作正确，使溶质质量分数不变，故错误；
    D、e操作中有少量水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故错误；
    故选：AB；
    （4）在正确用天平称量氯化钠的步骤中，发现加入的氯化钠过多时，应该用药匙取出部分氯化钠，剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内，故选：B．
    故答案为：（1）计算、称量、溶解；
    （2）图a中瓶塞没有倒放；b图中所示操作砝码与药品位置放反了；
    （3）AB；
    （4）B．

    点评 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    C．托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D．玻璃棒、量筒、烧杯、漏斗

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    18．关于水的电解实验，下列说法正确的是（　　）
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    8．40°C时，取等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，将温度降到30°C，固体溶解情况如图1所示，图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线．仔细读图1和图2，回答下列问题．

    （1）三种物质溶解度的关系：b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是20℃＜t＜30℃．
    （2）乙烧杯里是c物质的溶液（选填a、b、c）．
    （3）40°C时，烧杯丙里溶液中水的质量最少（选填甲、乙、丙）．
    （4）若把a、b、c30°C时的饱和溶液分别降温至20°C，此时三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是b＞a＞c．

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    C．t2℃时，B饱和溶液升温后变为不饱和溶液
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