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如图是过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置.其中分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.

根据上图回答下列问题:
(1)用化学式表示反应原理______
【答案】分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.用装置C收集的气体必须具备的性质是:气体的密度比空气的密度小;装置A中反应很剧烈,会带来一些不易操作、不安全的因素,据此提出实验安全注意事项是:控制液体的滴加速度;改用质量分数较小的过氧化氢溶液;改用过氧化氢溶液制取氧气的优点是:不需要加热,节省能源,操作简便.
解答:解:(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;用装置C收集的气体必须具备的性质是:气体的密度比空气的密度小;故答案为:H2O2H2O+O2;D;气体的密度比空气的密度小;
(2)装置A中反应很剧烈,会带来一些不易操作、不安全的因素,据此提出实验安全注意事项是:控制液体的滴加速度;改用质量分数较小的过氧化氢溶液;故答案为:①③
(3)改用过氧化氢溶液制取氧气的优点是:不需要加热,节省能源,操作简便;故答案为:不需要加热,节省能源,操作简便;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了符号表达式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取.课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
探究1:研究常见物质的组成.
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A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
 
,使瓶内
 
减小推测空气中氧气含量的.B实验是通过证明生成物的
 
来推测水的组成的.而C实验与
 
(填实验代号)实验的方法相同.
探究2:研究常见物质的性质
根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.
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(1)图1集气瓶中加入液体的作用是
 

(2)图2集气瓶中加入的液体可能是
 
,其目的为
 

(3)图1和图2实验中涉及反应的共同点是
 

探究3:研究常见气体的制取
如图是实验室制取和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,请回答:
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(1)写出A图中带标号仪器的名称:①
 
 

(2)用该方法制取氧气的化学方程式是
 

(3)该方法制取氧气的发生装置应选择
 
,收集装置应选择
 
,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为
 
(填a或b).
(4)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,橡皮塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象三名同学探究如下:
[问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢?
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多,压强过大.可能导致橡皮塞弹飞;
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
[猜想]甲同学:导气管堵塞或弯折造成的.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的.
丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的.
[分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同.于是他们否定了
 
两名同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因.
实验步骤 实验现象 结论
[交流反思]
老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免橡皮塞弹飞.你对所选的发生装置有何改进设想?(语言叙述或画图均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
试管
试管
酒精灯
酒精灯
集气瓶
集气瓶
水槽
水槽

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
高锰酸钾
高锰酸钾
,试管口还要放一团棉花,目的是
防止高锰酸钾受热飞溅,进入导气管
防止高锰酸钾受热飞溅,进入导气管
,该反应的符号表达式是
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
过氧化氢溶液和二氧化锰
过氧化氢溶液和二氧化锰
,所发生反应的符号表达式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)收集氧气可以选择装置
C
C
D
D
,原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
氧气的密度比空气略大
氧气的密度比空气略大

(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果?
水槽内的水倒吸,引起试管的炸裂
水槽内的水倒吸,引起试管的炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置.其中分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.

根据上图回答下列问题:
(1)用化学式表示反应原理
H2O2
催化剂
H2O+O2
H2O2
催化剂
H2O+O2
;欲收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
D
D
 (填字母);用装置C收集的气体必须具备的性质是
气体的密度比空气的密度小
气体的密度比空气的密度小

(2)装置A中反应很剧烈,会带来一些不易操作、不安全的因素,据此提出实验安全注意事项是
①③
①③
 (填编号).
①控制液体的滴加速度
②加热反应物
③改用质量分数较小的过氧化氢溶液
④用容积较小的锥形瓶
(3)以前实验室常用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,反应原理是:高锰酸钾
加热
 
锰酸钾+二氧化锰+氧气.现改用过氧化氢溶液制取氧气,两者比较,后者的优点是
不需要加热,节省能源,操作简便
不需要加热,节省能源,操作简便

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置.其中分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.

根据上图回答下列问题:
(1)用化学式表示反应原理______;欲收集一瓶纯净的氧气,应选择装置______ (填字母);用装置C收集的气体必须具备的性质是______.
(2)装置A中反应很剧烈,会带来一些不易操作、不安全的因素,据此提出实验安全注意事项是______ (填编号).
①控制液体的滴加速度
②加热反应物
③改用质量分数较小的过氧化氢溶液
④用容积较小的锥形瓶
(3)以前实验室常用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,反应原理是:高锰酸钾数学公式锰酸钾+二氧化锰+氧气.现改用过氧化氢溶液制取氧气,两者比较,后者的优点是______.

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