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【题目】如图是第三周期部分元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

第三周期

Na

Al

Si

S

Cl

1)铝原子的质子数为_____,最外层电子数为_____,在化学反应中易失电子.

2)当图中X0时,则该粒子结构示意图表示的是_____;(填粒子符号)

3)由第三周期元素组成AB4型化合物,其化学式可能是_____

4)图中同一周期元素原子的一条变化规律是_____

【答案】13 3 Al3+ SiCl4 从左向右,核电荷数依次增加(合理答案给分)

【解析】

1)根据原子结构示意图各部分的含义可知铝原子的质子数为13,同一原子中,质子数=核外电子数,最外层电子数为3

2)当X0时,说明该原子失去了三个电子,带三个单位的正电荷,离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写,所以该粒子符号为Al3+

3)化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写。组成AB4型化合物的A元素显+4价,B元素显﹣1价,则只有硅元素和氯元素,因此化学式为SiCl4

4)根据原子结构示意图可看出,图中同一周期元素原子的一条变化规律是:从左向右,核电荷数依次增加,最外层电子数从1递增到7等规律。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水中含有丰富的氯化镁,如图是从海水中提取镁的简单流程.在提取Mg的过程中,

1)试剂A最好选用_____(从我国有丰富的石灰石资源考虑).沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为_____

2)由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为_____

3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤得到的MgCl2溶液有何不同:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

1)图中标有a的仪器名称是_____

2)实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,选用的发生装置是_____(填字母),试管口略向下倾斜的原因_____,反应的化学方程式为_____

3)实验室用盐酸和锌粒制取氢气,反应的化学方程式为_____。若将B装置改进为C装置,其改进后的优点是_____。若用E装置收集氢气,则气体从_____端进入(填“b”或“c”)。若要除去氢气中混有的氯化氢,则D装置中可放入的试剂有_____(填字母)。

A 氢氧化钠溶液 B 碳酸氢钠溶液

4)实验小组用如图装置进行以下实验。

已知:甲瓶中充满二氧化碳,乙中液体是水,实验前K关闭。

将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中,振荡,该反应的化学方程式为_____

打开K,观察到乙中导管口有气泡冒出,原因是_____

将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中,观察到乙中的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后,进行了如图所示的探究:

(猜想)把氧化铜还原成铜的物质是:Ⅰ石墨棒;Ⅱ_____

(实验)用天平称量1.5g氧化铜粉末,直接用铝箔纸包裹.按上述操作步骤实验,黑色粉末._____,那么猜想Ⅱ不成立.

(结论)石墨棒能使氧化铜还原成铜,该反应的化学方程式为_____

(改进)把石墨棒换成铝粉,重复上述操作,又获成功.那么,称取等量的铝粉并进行同样的操作,其目的是_____.改进后的实验证明,金属铝也能将氧化铜中的铜置换出来,该反应的化学方程式为_____

(拓展)如果使用复印机的碳粉代替石墨棒还原氧化铜,效果更好.联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧,而铁粉能燃烧,其原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,它与化学反应基本类型间的关系如图所示,下列方程式属于阴影3的是(  )

A. C+O2CO2

B. CuO+COCu+CO2

C. MgOH2+2HClMgCl2+2H2O

D. Fe+CuSO4FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一.常温常压时,乙烯是一种气体,它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%,则另一种气体可能是(  )

A. H2B. CH4C. C2H2D. CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上以半水煤气(主要成分是 N2H2COCO2H2O)、食盐等为原料制取纯 碱的流程如图 1

1)反应Ⅰ是在使用铜催化剂和加热条件下,半水煤气主要成分间发生反应,实现了 CO 转化,化学方程式是_____

2)将反应Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分离出的CO2通入饱和食盐水中即可得 NaHCO3固体,下列两种操作,你觉得更为合理的是_____

a先通 NH3再通入CO2        b先通 CO2再通入 NH3

3)操作Ⅱ的名称是_____,实验室进行该项操作时,需要用到的玻璃仪器有:普通漏斗、烧杯和_____,该仪器在此操作中的作用是_____

4)反应Ⅲ的成功实现说明该实验条件下,NaHCO3的溶解度_____(填“>”“<”或“=”)NH4Cl 的溶解度。

5)纯碱用途广泛。工业上可用废碱渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸厂尾气中的SO2,制备无水Na2SO3,达到减少污染、节约资源的目的。反应过 程中溶液组成变化如图 2 所示。

吸收初期(图2A点以前)反应的化学方程式为_____

不断通入 SO2,最终产物是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学对氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应进行了如下探究:

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应?

【猜想与假设】

a:二者混合发生了化学反应;

b:二者混合没有发生化学反应。

【设计并实验】

实验操作

实验现象

甲同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH

溶液pH减小但仍大于7

乙同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀硫酸

溶液由红色变为无色

【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。

(1)乙同学认为甲的实验设计不合理,原因是_____________,改进的方法是____________;根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应,写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式__________;甲同学也认为乙的实验设计也不合理,你是否赞同,说出你的理由___________

【思考与交流】

丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18)。

(2)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是__________(填吸热、放热)反应,加入稀硫酸_________mL时,二者恰好完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国著名化学家侯德榜先生创立的侯氏制碱法,就是以海水“晒盐”得到的氯化钠和二氧化碳为主要原料,制得 Na2CO3 NH4ClNaClNH4Cl的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题:

①t1℃时,NH4Cl的溶解度_____NaCl的溶解度。(填写“大于”“小于”“等于”之一)

交点P的一条意义是_____

③t3℃时,将不同质量的 NaCl 饱和溶液和 NH4Cl饱和溶液均降温到t2℃,此时,NaCl溶液的溶质质量分数_____NH4Cl溶液的溶质质量分数。(填写“大于”“小于”“等于”“无法判断”之一)

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