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    甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。

    【作出猜想】

    猜想1. Cr>Fe>Cu；    猜想2. Fe>Cu >Cr；    猜想3.你的猜想是         。

    【查阅资料】

    ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO­4）溶液。

    【实验药品】

    铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。（溶液均为新制）

    【甲同学实验】

    甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。

    实验

    实验操作

    实验现象

    结论与解释

    试管1

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色。

    （1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是      。

    （2）甲同学得到的结论是猜想       正确。

    试管2

    铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色。

    试管3

     

     

                        。

    【乙同学实验】

    乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。

    实验

    实验操作

    实验现象

    结论与解释

    试管4

    （1）甲同学的结论正确。

    （2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式    。

    试管5

    【实验反思】

    （1）你认为乙同学没有必要做的实验是         。

    （2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。

    实验操作和实验现象

    结论与解释

                           。

    甲同学的结论正确。

     【作出猜想】

    猜想3：Fe> Cr > Cu

    【甲同学实验】

    试管3的实验现象：铜片上没有变化

    （1） 除去金属表面的氧化膜

    （2） 猜想1正确

    【乙同学实验】

    （2） Cr + CuSO4 ＝ CrSO4 + Cu

    【实验反思】

    （1）试管5中的实验没有必要做

    （2）在试管中放入打磨光亮的铁片，再加入CrSO4溶液，铁片没有变化

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    33、甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究．
    作出猜想：
    猜想1．Cr＞Fe＞Cu；    猜想2．Fe＞Cu＞Cr；    猜想3．你的猜想是
    Fe＞Cr＞Cu
    ．
    查阅资料：
    ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    实验药品：
    铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均为新制）
    甲同学实验：
    甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸．
    实验 实验操作 实验现象 结论与解释
    试管1 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色． （1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是
    除去金属表面的氧化膜
    ．

    （2）甲同学得到的结论是猜想
    猜想1正确
    正确．
    试管2 铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色．
    试管3

    铜片上没有变化
    ．
    乙同学实验：
    乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验．
    实验 实验操作 实验现象 结论与解释
    试管4 （1）甲同学的结论正确．
    （2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式
    Cr+CuSO4=CrSO4+Cu
    ．
    试管5
    实验反思：
    （1）你认为乙同学没有必要做的实验是
    试管5中的实验没有必要做
    ．
    （2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论．
    实验操作和实验现象 结论与解释
    在试管中放入打磨光亮的铁片，再加入CrSO4溶液，铁片没有变化
    ．    		 甲同学的结论正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （7分）甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。

    【作出猜想】

    猜想1. Cr>Fe>Cu；    猜想2. Fe>Cu >Cr；    猜想3.你的猜想是        。

    【查阅资料】

    ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO­4）溶液。

    【实验药品】

    铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。（溶液均为新制）

    【甲同学实验】甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。

     

    实验

    实验操作

    实验现象

    结论与解释

    试管1

     

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色。

    （1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是      。

     

    （2）甲同学得到的结论是猜想       正确。

    试管2

     

    铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色。

    试管3

     

     

     

                        。

     

    【乙同学实验】乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。

     

    实验

    实验操作

    实验现象

    结论与解释

    试管4

     

     

    （1）甲同学的结论正确。

    （2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式    。

    试管5

     

     

     

    【实验反思】

    （1）你认为乙同学没有必要做的实验是       。

    （2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。

     

    实验操作和实验现象

    结论与解释

                           。

    甲同学的结论正确。

     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。

    【作出猜想】
    猜想1. Cr>Fe>Cu；   猜想2. Fe>Cu >Cr；   猜想3.你的猜想是        。
    【查阅资料】
    ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO­4）溶液。
    【实验药品】
    铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。（溶液均为新制）
    【甲同学实验】
    甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。
    实验
    		实验操作
    		实验现象
    		结论与解释
    试管1
    		 

    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色。
    		（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是     。
    （2）甲同学得到的结论是猜想      正确。
    试管2
    		 

    		铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色。
    试管3
    		 

    		 
    。
    【乙同学实验】
    乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。
    实验
    		实验操作
    		实验现象
    		结论与解释
    试管4
    		 

    		 
    		（1）甲同学的结论正确。
    （2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式   。
    试管5
    		 

    【实验反思】
    （1）你认为乙同学没有必要做的实验是        。
    （2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。
    实验操作和实验现象
    		结论与解释
                          。
    		甲同学的结论正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究．
    作出猜想：
    猜想1．Cr＞Fe＞Cu；　　猜想2．Fe＞Cu＞Cr；　　猜想3．你的猜想是______．
    查阅资料：
    ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    实验药品：
    铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均为新制）
    甲同学实验：
    甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸．
    实验实验操作实验现象结论与解释
    试管1铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色．（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是______．

    （2）甲同学得到的结论是猜想______正确．
    试管2铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色．
    试管3

    ______．
    乙同学实验：
    乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验．
    实验实验操作实验现象结论与解释
    试管4（1）甲同学的结论正确．
    （2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式______．
    试管5
    实验反思：
    （1）你认为乙同学没有必要做的实验是______．
    （2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论．
    实验操作和实验现象结论与解释
    ______．甲同学的结论正确．

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