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    (6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

     

     

    [设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。

    [实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；

    B杯中的现象是                                       ；

    [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：                                        

                                                              ；

    [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝                       ，防止食物腐败。

    [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？

    [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是                    （填“热塑性”或“热固性”）塑料。

    [反思] (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成                 ，所以要控制使用。

    (2) 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明                 

                                                                                 。

     

    【答案】

     

     

     

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

     

     

    [设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。

    [实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；

    B杯中的现象是                                      ；

    [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：                                        

                                                             ；

    [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝                      ，防止食物腐败。

    [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？

    [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是                   （填“热塑性”或“热固性”）塑料。

    [反思] (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成                 ，所以要控制使用。

    (2) 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明                 

                                                                                。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

    [设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。
    [实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；
    B杯中的现象是                                      ；
    [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：                                        
                                                             ；
    [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝                      ，防止食物腐败。
    [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
    [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是                   （填“热塑性”或“热固性”）塑料。
    [反思] (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成                ，所以要控制使用。
    (2) 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明                 
                                                                                。

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    科目：初中化学 来源：2009年全国中考真题专题汇编专题五 探究题（一） 题型：探究题

    (6分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

    [设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。
    [实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；
    B杯中的现象是                                      ；
    [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：                                        
                                                             ；
    [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝                      ，防止食物腐败。
    [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
    [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是                   （填“热塑性”或“热固性”）塑料。
    [反思] (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成                ，所以要控制使用。
    (2) 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明                 
                                                                                。

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