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26、正确的的实验基本操作对实验结果和人身安全非常重要.试回答:
(1) 量取液体时,量筒必须放平,视线应与
凹液面最低处
保持水平.
(2) 用滤斗过滤时,应注意液面始终要
低于滤纸边缘

(3) 实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放
石棉网

(4) 点燃或加热可燃性气体或粉尘前都要先
验纯
分析:(1)量取液体时,①俯视:量取的液体实际体积偏大;②仰视:量取的液体实际体积偏小.
(2)过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则.
(3)给烧瓶,烧杯等底面积较大的容器加热时,为防止受热不均,引起炸裂.应垫石棉网.
(4)可燃性气体或粉尘,都有一定的爆炸极限,所以点燃或加热前,一定要验纯.
解答:解:(1)量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平.
(2)二低:滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘,
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放石棉网
(4)点燃或加热可燃性气体或粉尘前都要先验纯.
故答为:(1)凹液面最低处,(2)低于滤纸边缘,(3)石棉网,(4)验纯
点评:根据实验常用仪器及实验操作注意事项作答.掌握量筒的实验和过滤的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学用下图所示装置,对氧化铜粉末(含铜粉)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请回答有关问题:
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(1)实验目的:
 

(2)实验现象和有关化学方程式:
    实验现象     化学方程式
  A中反应产生大量气泡;     A中:
 
  B中黑色粉末逐渐变红色;     B中:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H20
  C中白色粉末逐渐变蓝色.     C中;CuS04+5H20═CuS04?5H20
(3)实验数据记录和处理:
经过规范的操作和正确的称量,得到如下两组数据(IB中反应完全,C中吸收完全):
    反    应    前     氧化铜完全反应后
①组 B:玻璃管的质量30.8克
氧化铜样品的质量5.0克
B:玻璃管和管内固体物质的质量35.0克、
②组 C:干燥管和硫酸铜的质量40.O克 C:干燥管和管内固体物质的
质量41.0克
通过计算,同学们发现,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数不同.你觉得应该选择,哪组数据?请计算出样品中氧化铜的质量分数.
(4)问题和讨论:
经过讨论,同学们对装置进行了改进,在A与B之间增加了一个装置,再次实验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同.A与B之间增加的装置是(写出仪器名称和所盛药品)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列图示的化学实验基本操作中,正确的是
 
;任选其中一个有错误的,说出其错误原因
 
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(2)在溶解、过滤、蒸发等基本实验操作中,除烧杯外,还均会用到另外一种玻璃仪器,它是
 
;其中在过滤的操作中,该仪器的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

地球是水球,水储量很大,但淡水量相对较少,大部分是含盐量高的海水.有限的淡水在陆地上分布不均匀,可利用的水资源常受到人类活动的污染等,许多国家和地区现在缺少可用的水.
(1)图1和表格是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.根据图表分析,图中水资源极度缺水的地区是
上海、北京
上海、北京


紧缺性 年人均水量/m3
轻度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
极度缺水 <500
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水库,蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海洋中含有的化学元素有80多种,其中含量最多的是以下元素中的
A
A
(填表字母序号).
A.氧        B.钠        C.氯        D.氢
(3)图2是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的
极.
②水电解的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

③试管集满后,怎样用实验来检验乙试管中的气体成分?
用手指堵住试管口,取出试管正放,用带火星的木条放入试管中,复燃
用手指堵住试管口,取出试管正放,用带火星的木条放入试管中,复燃

④从组成角度看:水是由
H、O元素
H、O元素
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
从微粒角度看:水是由
水分子
水分子
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子和离子.
从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.水通电分解生成未来最理想的能源----氢气,是将
电能
电能
能转化为化学能,但该方法不节能,人类正在寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解.
(4)在干旱地区,有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水.
①甲同学将浑浊的坑水用图3所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
过滤
过滤

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
加热煮沸
加热煮沸
的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
③图4为过滤装置,说出仪器A的作用
引流
引流

图中有一处错误,请指出来
漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
.乙同学用正确的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:
滤纸破损
滤纸破损
加液体量超过滤纸边缘
加液体量超过滤纸边缘

(5)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色          b.不得有异嗅异味
c.水应澄清透明         d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)的吸附作用而达到;
②某自来水厂生产自来水的过程如图所示:
由图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
D
D
过程而达到.
③水是生命之源,请你提出一条保护水资源的合理化建议:
生活(工业)污水经处理达标排放
生活(工业)污水经处理达标排放

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省无锡市旺庄中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据图1和图2回答下列问题.

①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是    (填字母序号,下同)
A.水分子不断运动    B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变    D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管B中气体的检验方法是    . 这两种气体中具有可燃性的那种气体在空气中燃烧产生    色火焰,它燃烧的文字表达式或化学符号表达式为   
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是   
A.水分子发生了改变           B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质   D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行    (填操作名称),该操作需要用到的仪器有   
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是    (写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其     性除去水样中的颜色和异味,该过程属于    (填“物理”或“化学”)变化.
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为   
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的    . 根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质是    (写一条即可),长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是   

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