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(8分)
(1)下列关于氢氧化钡性质的描述中,属于碱的共同性质的是                    

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色B.能与盐酸反应生成水
C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D.能与CO2反应生成水
(2) 氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有   (用符号表示)。
(3)根据下图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是                                 
 
(4)请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式:
①与CO2反应:                                                       
②与CuCl2溶液反应:                                                 

(1)B      (2)Ba2+          (3)OH+H+="=" H2O
(4)①CO2 +Ba(OH)2 ==BaCO3↓+ H20     ②Ba(OH)2+CuCl2==BaCl2+Cu(OH)2

解析试题分析:(1)A、碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色,如果是不溶性碱,就不能在溶液中电离出OH,也就不能能使紫色石蕊溶液变蓝色,错误,B、能与盐酸反应生成水,正确,C、能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀,只是Ba(OH)2的化学性质,错误,D、可溶性碱能与CO2反应生成水,而不溶性碱不能,错误,故选B
(2)碱表现出一些共同的性质:是因为碱溶液中都含有OH,氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有Ba2+
(3)酸与碱发生中和反应的微观本质是:OH+H+="=" H2O
(4)①氢氧化钡与CO2反应化学方程式:CO2 +Ba(OH)2 ==BaCO3↓+ H20
②氢氧化钡与CuCl2溶液反应化学方程式:Ba(OH)2+CuCl2==BaCl2+Cu(OH)2
考点:碱的通性,中和反应的实质,化学方程式的书写

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小红同学在学习盐酸的化学性质时,归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系,如图(图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应).
(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是      (填化学式,只填一种即可).
(2)根据如图所示物质间的关系,写出①反应的化学方程式:                 
(3)当X是单质时,请写出X与稀盐酸反应的化学方程式:                   (只写出一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后,悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(见下图)。一会儿,纸蝴蝶的颜色发生变化,请回答:

(1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是          
(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是        
若纸蝴蝶变蓝色,烧杯中的溶液是               ;
(3)试分析产生以上现象的原因是                                              。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(12分)我市拥有丰富的海洋资源,开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。
(1)从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外,还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤,并回答相关问题:

其中操作1的名称是     ;在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 、      (填仪器名称);在加热蒸发过程中,当蒸发皿中     时,停止加热。
(2)上述除去泥沙后的澄清滤液中,还含有Ca2+、Mg2+等阳离子。要想知道该滤液是硬水还是软水,可加入       进行检验。
(3)海水提取出粗盐后的母液中,还含有较多的氯化镁,用氯化镁可制得金属镁。工业上从母液中提取氯化镁的过程如下:

反应1的基本反应类型是      ;物质X是        (填名称)。
(4)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气,请写出该反应的化学方程式:        
(5)从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置,正确的连接顺序为     
(用接口处字母填写)。

写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式:       

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

试剂瓶中各盛放有实验室常见的四种物质,按要求填空:

①试剂瓶B和D中固体的颜色都为     色,用多种化学方法可以区分它们,写出其中一种方法的化学反应方程式                                             
②试剂瓶中的物质能溶于水的是         (填A、B、C或D),写出这两种物质溶液混合后的现象是                                

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(12分)以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。

名称
洗涤灵
洁厕灵
炉具清洁剂
活氧彩漂
污渍爆炸盐
产品样式





有效成分
或功能
清洗油污
盐酸
氢氧化钠
过氧化氢
过碳酸钠
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有          的功能。
(2)清除以下物质,可以使用洁厕灵的是           填字母序号)。
A.铁锈         B.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)    
C.油渍         D.氢气还原氧化铜实验后,试管内壁残留的红色固体
(3)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,这一反应了体现右图中        (选填①②③④)性质关系。

(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图甲所示。

①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)         ;此时溶液可用图乙中        点处(选填A、B、C)表示。
②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为        
(5)①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等,原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”(—O—O—)。据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是      (填序号)。

②氧化氢溶液常用于医用消毒,某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

(写出计算过程)               

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(8分)将下列各组中的两种溶液混合(溶液中的原有的水分子忽略不写):

编号
反应物1
反应物2
混合后存在的粒子
A
稀盐酸(H+、Cl-
氢氧化钾溶液(K+、OH-)
K+、Cl-、H2O
B
                  
                    
Na+、SO42-、Cu(OH)2
C
氯化钠溶液(Na+、Cl-)
稀硫酸(H+、SO42-
H+、SO42-、Na+、Cl-
(1)A组发生化学变化,化学方程式为                                          
实质是反应物1中的    (填粒子符号,下同)与反应物2中的    结合形成     
(2)B组发生化学变化,且B组反应物1是盐的水溶液,反应物2是碱的水溶液,
则B组中反应物1是          (填名称,下同),反应物2是                 
(3)C组没有发生化学反应,原因是(微观角度解释):                             

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(5分)物质的结构、性质和用途是化学研究的重要内容。
(1)洗涤剂能去除餐具上的油污,是因为它具有       功能。
(2)氯气(Cl2)常用作自来水消毒剂,其实验室制法为:MnO2+4HCl(浓)   X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为      
(3)氧气和臭氧(O3)的化学性质有差异,是因为       (从微粒角度解释)。
(4)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是      (用化学方程式表示)。
(5)石灰浆(主要成分为氢氧化钙)抹墙,干燥后墙面变硬的原因是______ (用化学
方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

阅读材料并回答问题:
材料一:通常食醋中约含3%~5%的醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH,在温度高于16.6OC时是一种无色液体,易溶于水,醋酸具有酸的性质。
材料二:钙是人体中的一种常量元素,人们每日必须摄入一定量的钙。动物骨头中含有磷酸钙,但磷酸钙难溶于水,却能跟酸反应生成可溶性的钙盐
(1)在10OC时,醋酸的状态是_____________;
(2)生活中能否用铝制品来盛放食醋?________,原因是_____________      _________;
(3)人们在熬骨头汤时,常常会加入少量食醋,这样做的理由是______       __________。

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