(1)下列关于氢氧化钡性质的描述中.属于碱的共同性质的是 A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D．能与CO2反应生成水(2) 氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有 .(3)根据下图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是 . (4)请写出氢氧化钡与下列物质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（8分）
（1）下列关于氢氧化钡性质的描述中，属于碱的共同性质的是

A．能使紫色石蕊溶液变蓝色	B．能与盐酸反应生成水
C．能与Na₂SO₄溶液反应生成BaSO₄沉淀	D．能与CO₂反应生成水

（2）氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有（用符号表示）。
（3）根据下图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是。

（4）请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式：
①与CO₂反应：；
②与CuCl₂溶液反应：。

（1）B （2）Ba²⁺（3）OH^－+H⁺="=" H₂O
（4）①CO₂ +Ba(OH)₂ ==BaCO₃↓+ H₂0 ②Ba(OH)₂+CuCl₂==BaCl₂+Cu(OH)₂↓

解析试题分析：（1）A、碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色，如果是不溶性碱，就不能在溶液中电离出OH^－，也就不能能使紫色石蕊溶液变蓝色，错误，B、能与盐酸反应生成水，正确，C、能与Na₂SO₄溶液反应生成BaSO₄沉淀，只是Ba(OH)₂的化学性质，错误，D、可溶性碱能与CO₂反应生成水，而不溶性碱不能，错误，故选B
（2）碱表现出一些共同的性质：是因为碱溶液中都含有OH^－，氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有Ba²⁺
（3）酸与碱发生中和反应的微观本质是：OH^－+H⁺="=" H₂O
（4）①氢氧化钡与CO₂反应化学方程式：CO₂ +Ba(OH)₂ ==BaCO₃↓+ H₂0
②氢氧化钡与CuCl₂溶液反应化学方程式：Ba(OH)₂+CuCl₂==BaCl₂+Cu(OH)₂↓
考点：碱的通性，中和反应的实质，化学方程式的书写

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

小红同学在学习盐酸的化学性质时，归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系，如图（图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．
（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是　    　（填化学式，只填一种即可）．
（2）根据如图所示物质间的关系，写出①反应的化学方程式：　               　．
（3）当X是单质时，请写出X与稀盐酸反应的化学方程式：　                 　（只写出一个即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见下图）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：

（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是          ；
（2）若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是        ，
若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是               ；
（3）试分析产生以上现象的原因是                                              。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

（12分）我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。
（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：

其中操作1的名称是     ；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、      （填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中     时，停止加热。
（2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca²⁺、Mg²⁺等阳离子。要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入       进行检验。
（3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁。工业上从母液中提取氯化镁的过程如下：

反应1的基本反应类型是      ；物质X是        （填名称）。
（4）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：        ；
（5）从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为
（用接口处字母填写）。

写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式：       。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

试剂瓶中各盛放有实验室常见的四种物质，按要求填空：

①试剂瓶B和D中固体的颜色都为色，用多种化学方法可以区分它们，写出其中一种方法的化学反应方程式。
②试剂瓶中的物质能溶于水的是（填A、B、C或D），写出这两种物质溶液混合后的现象是。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

（12分）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。

名称	洗涤灵	洁厕灵	炉具清洁剂	活氧彩漂	污渍爆炸盐
产品样式
有效成分或功能	清洗油污	盐酸	氢氧化钠	过氧化氢	过碳酸钠

（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有          的功能。
（2）清除以下物质，可以使用洁厕灵的是           填字母序号）。
A．铁锈         B．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
C．油渍         D．氢气还原氧化铜实验后，试管内壁残留的红色固体
（3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na₂CO₃和H₂O₂。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，这一反应了体现右图中        （选填①②③④）性质关系。

（4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如图甲所示。

①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）         ；此时溶液可用图乙中        点处（选填A、B、C）表示。
②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为        。
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等，原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”（—O—O—）。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是      (填序号)。

②氧化氢溶液常用于医用消毒，某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

（写出计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

（8分）将下列各组中的两种溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不写）：

编号	反应物1	反应物2	混合后存在的粒子
A	稀盐酸（H⁺、Cl^-）	氢氧化钾溶液(K⁺、OH^-)	K⁺、Cl^-、H₂O
B			Na⁺、SO₄^2-、Cu(OH)₂
C	氯化钠溶液(Na⁺、Cl^-)	稀硫酸（H⁺、SO₄^2-）	H⁺、SO₄^2-、Na⁺、Cl^-

（1）A组发生化学变化，化学方程式为                                          。
实质是反应物1中的    （填粒子符号，下同）与反应物2中的    结合形成     。
（2）B组发生化学变化，且B组反应物1是盐的水溶液，反应物2是碱的水溶液，
则B组中反应物1是          （填名称，下同），反应物2是                 ；
（3）C组没有发生化学反应，原因是(微观角度解释)：                             。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

（5分）物质的结构、性质和用途是化学研究的重要内容。
（1）洗涤剂能去除餐具上的油污,是因为它具有       功能。
（2）氯气（Cl₂）常用作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO₂＋4HCl（浓）^△ X＋Cl₂↑＋2H₂O，X的化学式为      。
（3）氧气和臭氧（O₃）的化学性质有差异，是因为       （从微粒角度解释）。
（4）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是      （用化学方程式表示）。
（5）石灰浆（主要成分为氢氧化钙）抹墙，干燥后墙面变硬的原因是______ （用化学
方程式表示）。

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

阅读材料并回答问题：
材料一：通常食醋中约含3%~5%的醋酸。醋酸的化学式为CH₃COOH，在温度高于16.6^OC时是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的性质。
材料二：钙是人体中的一种常量元素，人们每日必须摄入一定量的钙。动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐
(1)在10^OC时，醋酸的状态是_____________；
(2)生活中能否用铝制品来盛放食醋？________，原因是_____________ _________；
(3)人们在熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做的理由是______ __________。

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