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下列是一氧化碳还原氧化铜的实验装置.

①装置A玻璃管中的反应现象是________.
②装置C的作用是________.
③根据装置B中出现的现象,可以判断反应是否开始发生,则装置B中的试剂是________,发生反应的化学方程式为________.
④有人提出一氧化碳也可能与B中试剂反应,建议在一氧化碳通入氧化铜之前,先通入B中,来证明一氧化碳是否与之发生反应?你认为有没有必要________(填“有必要”或“没必要”),理由是________.
⑤停止加热前是否需要断开A与B处的链接,防止液体倒流?________(填“需要”或“不需要”),理由是________.
⑥如生成32g铜,则参加反应的氧化铜的物质的量是多少?(根据化学方程式列式计算)

黑色变红色    收集尾气    澄清石灰水    Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O    没必要    为了排除装置中的空气,反应前一氧化碳已经通过B处    不需要    停止加热后,还要继续通一氧化碳,直到试管冷却,则不会引起倒流
分析:①根据发生的反应及实验转化观察到的颜色变化来解答;
②根据一氧化碳有毒来分析解答;
③根据A中的生成物及其性质来分析,利用反应物与生成物来书写化学反应方程式;
④根据一氧化碳的性质及点燃不纯的一氧化碳会爆炸来分析该实验的前提操作;
⑤根据该实验的特殊性来分析液体是否倒流;
⑥利用化学反应方程式,将铜的质量代入计算氧化铜的物质的量.
解答:①A中发生一氧化碳还原氧化铜的反应,该反应中生成铜,可观察到黑色变为红色,故答案为:黑色变红色;
②因一氧化碳有毒,不能排放到环境中,需尾气处理,装置C中采用的是收集尾气的方法,故答案为:收集尾气;
③因A中的反应生成二氧化碳,且二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可B中选择澄清石灰水,其反应物为氢氧化钙和二氧化碳,生成物为碳酸钙和水,则反应为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,
故答案为:澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
④因点燃和加热一氧化碳时,气体不纯可能会爆炸,则在做该实验时,应先通一会一氧化碳,将装置中的空气排出,则在未发生A中的反应之前,已经通过B中,则没必要证明一氧化碳是否与石灰水反应,故答案为:没必要;为了排除空气,反应前已经通过一氧化碳;
⑤因铜再温度较高时易被氧化为氧化铜,则该实验再结束时应继续通一氧化碳直到试管冷却,则就不会发生液体倒流,故答案为:不需要;停止加热后,还要继续通一氧化碳,直到试管冷却,则不会引起倒流;
⑥设参加反应的氧化铜的质量为x,
则CO+CuOCO2+Cu
80 64
x 32g

解得x=40g,
则氧化铜的物质的量为=0.5mol,
答:参加反应的氧化铜的物质的量是0.5mol.
点评:本题考查一氧化碳还原氧化铜的实验,考查点较多,学生应注意一氧化碳的性质及该实验的特殊性,明确可燃性气体的点燃及铜在温度较高易被氧化等问题来解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号里注明所属的基本反应类型:
(1)生石灰溶于水
 
 
反应;
(2)稀盐酸除铁锈
 
 
反应;
(3)一氧化碳还原氧化铁
 

(4)过氧化钠(Na2O2)是一种常见的供氧剂,它跟水反应生成氧气和氢氧化钠,写出此反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

6、下列关于一氧化碳的说法中,不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

厨房中的化学:家家都有厨房,厨房中涉及的化学知识,随处可见.
(1)厨房中的物质  我们的厨房中大多数备有:水、食盐、料酒、食醋、纯碱、铁制的炊具和燃料木炭等.
①请你根据物质的组成,把上述7种物质分类(分类时只考虑各物质的主要成分或有效成分),要求用框图的形式表示,物质用其主要成分或有效成分的化学式表示,层次分明.
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②用铝制炊具盛放食醋,一段时间后会发现有气泡产生.试写出可能发生的两个反应的化学方程式(醋酸的化学式用“HAc”代替):
 
 

(2)厨房中的锅具  制造锅具的材料很多,如铁锅、铜锅、铝锅、不锈钢锅、不粘锅等.
①请仿照示例各指出一条下列锅具的优点和缺点
种类 优点 缺点
示例:铜锅 导热性能好 成本高,铜锈对人体有害
铁锅
 
 
铝锅
 
 
②不锈钢属于
 
,与纯铁相比最大的优点是
 

③不粘锅是在锅的表面涂上一层特氟隆制成的.特氟隆属于
 
材料.
④铁锅、铜锅、铝锅中,人类最早使用的是铜锅,其次是铁锅,最晚使用的是铝锅,这与金属的冶炼难易有关,其原因是
 
(填序号).
A.三者在地壳中的含量,铜元素最高,铝元素最低
B.三者的金属活动性,铜元素最弱,铝元素最强
C.在自然界中,铜元素主要以单质形式存在,铝元素以化合物形式存在.
由此你可以总结出的一条规律是
 

⑤我国早在春秋战国时期就开始炼铁、应用金属铁.请你用化学方程式表示用一氧化碳还原氧化铁的化学反应原理
 

(3)厨房中的食物  均衡膳食,有利于人体健康.
①食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、
 
、无机盐和水等六大类,通常称为营养素.下列各类食物中含糖类最丰富的是
 
(填字母).
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小明为了给自己增加营养,制定了如下食谱:主食:馒头,副食:红烧牛肉、花生米、清蒸鱼,饮料:可乐.从营养均衡的角度,你建议他应增加上述食物中的
 
(填字母).
小华经常食欲不振,生长迟缓,发育不良,小华体内缺少的元素是
 
(填序号).
A.铁    B.硒    C.钙    D.锌
②蛋白质是人体不可缺少的营养物质之一.食物中的蛋白质进入人体后,在蛋白酶和水的作用下分解成氨基酸.其中一部分氨基酸在体内重新组合成人体所需的各种蛋白质,一部分被氧气氧化成CO2、CO(NH22(尿素)和H2O排出体外,同时放出热量.
a.氨基酸中一定含有的元素有
 

b.合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测得某奶粉中氮元素的质量分数为2%,请通过计算判断该奶粉是否合格(假设其中的氮元素全部是蛋白质所含的).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?静安区一模)在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:
(1)写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称:①
铁架台、
铁架台、
,②
酒精灯
酒精灯

(2)实验开始时,要先通一会儿一氧化碳然后再加热,其目的是
排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.
排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.

实验结束时,为了防止生成的铜被空气氧化,要注意先
先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.
先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.

(3)根据要求填表:
装置 实验现象 简  答
A装置
黑色粉末逐渐变红
黑色粉末逐渐变红
反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,

氧化剂是
氧化铜或CuO;
氧化铜或CuO;
B装置
澄清石灰水变浑浊;
澄清石灰水变浑浊;
反应的化学方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)装置丙与装置甲、乙相比,它的主要优点是
变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源
变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源

(5)将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上
①②③④
①②③④

①说明一氧化碳具有还原性;     ②既说明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳;   ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中.
(6)实验中当4g氧化铜完全被还原时,请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量.(写出计算过程)

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