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【题目】镧是比较重要的稀土元素,可用来制造昂贵的照相机的镜头。在周期表中,镧元素的原子序数是57,相对原子质量是138.9。请问镧元素的原子的质子数是 ,中子数是 取整数

【答案】57、82

【解析】

试题分析:原子序数在数值上=质子数,相对原子质量=质子数+中子数

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天津是美丽的海滨城市,依山傍水,海洋资源和石灰石资源丰富。以下是我市对海水资源的部分利用。

(1)海水中含量最高的盐是 (填写化学式),海水经过 结晶可获得粗盐。

(2)粗盐中含有硫酸镁、氯化钙等可溶性杂质。再将粗盐溶于水,再进行如下操作:

①加过量的Na2CO3溶液;②加过量的Ba(OH)2溶液;③加适量的盐酸;④过滤;即可得到较纯净的氯化钠溶液,正确的操作顺序是

(3)从晒盐后的卤水中提取重要金属镁。提取镁的步骤如下:

提取Mg的过程中,试剂A最好选用 (从我市有丰富的石灰石资源考虑填写物质名称),试剂B选用(填写名称)。

(4)“氨碱法”制纯碱是向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳,析出碳酸氢钠晶体,同时生成另一种副产物可以做氮肥。再加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱。写出上述反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于过滤的操作中,不正确的是

A、液体沿玻璃棒流进过滤器 B、漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘

C、漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁 D、为加速过滤,用玻璃棒搅动漏斗里的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)下列字母A~F所表示的物质均为初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的1~3种元素组成。

(1)固体氧化物A可用于制备改良酸性土壤的碱,A的俗称是

(2)固体单质B完全燃烧和不完全燃烧生成两种完全不同的气体,其完全燃烧反应的化学方程式为

(3)红色粉末C与气体D在高温条件下反应得到黑色粉末,化学方程式为

(4)如图所示(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1,液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,且烧杯中F的溶液变浑浊。充分反应后,打开K1和K2,使液体全部流入锥形瓶,瓶中的溶液变浑浊。

①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因

②反应后锥形瓶里的溶液中含有的溶质是 (写出所有可能)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质或溶液中杂质(括号内为杂质)的方法,合理可行的是

A氧化钙(碳酸钙) 加水、过滤

B氯化亚铁(氯化铜) 加足量铁粉、过滤

C硫酸(硫酸钠) 加入适量氯化钡试剂、过滤

D盐酸钾(氢氧化钾) 通入足量二氧化碳气体

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【题目】某学生用托盘天平称2.5g药品,在称量过程中发现指针向左偏转,此时应该(

A.加砝码 B.加药品 C.减少药品 D.调节左右螺丝

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【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气,不能与N2发生反应。

(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

①写出检验G中气体的方法______________________________

②若无装置C,对实验有影响的物质是______________(写化学式)。

③若观察到__________________________,说明二氧化碳已经除尽。

(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想:

猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3

你认为猜想____________________是不正确的,理由是___________

【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。

【反思与评价】(3)实验之后,该小组对实验进行反思。

①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是______________________

②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______________________

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【题目】从微观角度解释生活中的现象,下列说法正确的是(

A.食物腐败:分子发生了变化

B.液氧转化为氧气,分子总数增加

C.木炭燃烧:原子重新组合成分子,有新的元素生成

D.光合作用:分子分成原子,有新的原子生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里,少量白磷常放在水里保存,而不直接放在空气里保存,据此对白磷性质作出的如下推测中,错误的是

A.它易与空气中的某些物质反应 B.它遇水不反应

C.它难溶于水 D.它的密度比水小

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