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    2．化学与生活密切相关，学好化学能更好地服务于生活．下列说法错误的是（　　）
    A．绿色化学的快速发展减少了环境污染
    B．用聚氯乙烯塑料包装食品
    C．食品包装中充氮气以防腐
    D．用活性炭吸附冰箱内的异味

    分析 A、根据绿色化学的内涵分析；
    B、根据聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质分析；
    C、充入食品包装中以防腐，说明该气体化学性质不活泼；
    D、根据活性炭的作用进行分析．

    解答 解：A、绿色化学就是从源头上消除污染，故A说法正确；
    B、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包装或制器具，其中聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质，不能包装食品，故B说法错误；
    C、氮气化学性质不活泼，能充入食品包装中以防腐．故C说法正确；
    D、活性炭具有吸附性，可以吸附冰箱内的异味．故D说法正确．
    故选：B．

    点评 绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物，不造成浪费、污染，从源头上做起．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．“化学-我们的生活，我们的未来．”
    （1）汽车尾气处理装置，能使汽车尾气中的有毒气体NO和CO转化，生成空气中含量最高的气体N2（填写物质的化学式，下同）和一种光合作用的原料CO2．
    （2）竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的活性炭（填物质名称）相似．
    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．
    （4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的维生素，此类物质可调节新陈代谢，维持健康．
    （5）2015年2月某大型面粉厂灌装车间因电火花引发面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失，其中电火花的作用是点燃．为避免类似事件的发生，生产过程中应采取的措施为BC．
    A．门窗密封，隔绝空气  B．严禁吸烟，杜绝火源
    C．轻拿轻放，减少粉尘扬起  D．提高淀粉的着火点
    （6）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．
    （7）2014年4月发生了清华学生PX词条“保卫战”，最终在百度百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述，向国人揭示了尊重事实的科学态度．PX的化学式为C8H10，请你回答下列问题：
    ①从物质分类的角度看PX属于有机化合物（选填“无机”或“有机”）．
    ②该物质中碳元素与氢元素的质量最简整数比为48：5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．根据如图所示某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空：
    （1）图中一种金属元素的符号K（或Ca）；
    （2）n个硝酸根离子的符号nNO3-；
    （3）碳酸钙高温分解反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请你用所学知识解释“烧烤”时的一些现象：
    （1）闻到食物的香味，说明分子是不断运动的；
    （2）飘散的烟尘主要对空气造成污染；
    （3）熄灭红热的木炭可采用的一种措施是用水浇灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容．
    （1）图1是钠的原子结构示意图．下列说法不正确的是d．
    a．钠属于金属元素  b．钠原子的质子数为11
    c．钠离子的符号为Na+  d．钠在化学反应中易得到电子
    （2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；小苏打受热分解成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （3）配制一瓶如图2溶液需氯化钠4.5g；配制50g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （4）已知2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．实验室敞口放置的过氧化钠（Na2O2）已部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，可观察到什么现象？如何检验该水溶液中含有的氢氧化钠？（请简要写出实验步骤和现象）
    （5）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业中．工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和钛．若用该方法制取2.4kg钛，理论上需要钠的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．类推是学习化学时常用的思维方式．以下类推结果正确的是（　　）
    A．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物
    B．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱
    C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物
    D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．人类社会需要充足的能源、良好的环境．
    （1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等．
    （2）随着全球能源使用量的不断增加，人类迫切需要开发新能源，目前正在开发和使用的新能源有太阳能（或风能、地热等）．
    （3）吸烟有害健康，香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，其中常见的一种有害气体是CO（一氧化碳）．不吸烟的人也能闻到烟味，习惯上称之为吸“二手烟”．从微观角度分析，能闻到烟味的原因是分子是不断运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下列各图图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：

    （1）写出仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；收集氧气通常选用的装置是E（填字母代号）．
    （3）在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应原理可用化学方程式表示为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图2所示是同学们做过的实验：
    ①甲中能观察到的明显现象是澄清的石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）．
    ②乙中的反应可用化学方程式表示为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    ③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静默一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀．取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和NaCl，可能含有的溶质是CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    方案（1）（2）（3）
    实验操作   
    现象溶液变为蓝色澄清石灰水变浑浊红色褪为无色
    结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O    		氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应
    【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
               ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
    【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙．
    探究二：
      丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色．

    【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．
    【反思讨论】
      学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是AB．（填序号）
      A．溶液质量逐渐增大    B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
      C．氯化钙的质量先增大后减小   D．溶液的pH一直在增大．

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