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【题目】从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是

A.品红在水中扩散——分子在不断运动

B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化

C.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分

D.一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小

【答案】B

【解析】

试题分析:物体的热胀冷缩是由于分子间的间隔的大小随温度的变化而发生变化,B错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有8g Fe2O3和CuO的混合物,进行如下实验:把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,滴加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示.回答下列问题:

(1)求所用硫酸溶液溶质的质量分数.

(2)求 a的取值范围.

(3)若a=30,则将此16克混合物用过量的一氧化碳充分还原,求冷却后所得固体的质量.

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【题目】除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,下列操作正确的顺序是 (填序号)

A.过滤 B.溶解 C.蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A食盐溶于水后以NaCl微粒的形式存在

B.食盐溶液中既存在离子又存在分子

C.饱和溶液就是不能溶解任何物质的溶液

D.氯化钙溶液中钙离子与氯离子的个数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A.将实验室用剩的药品放回原瓶

B.均一稳定的液体一定是溶液

C.保持铁化学性质的是铁分子

D.两种原子质量之比等于他们的相对原子质量之比

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体,将此气体用集气瓶收集后,我们对气体展开了一系列探究:

1此气体是什么物质?验证它的实验方案如下

猜想

实验现象

实验结论及解释

此气体可能是

化学方程为:

2我想用图所示仪器中的几种来制取该气体,填序号则发生装置是 ;收集装置是

3指出仪器名称:a是 b是

4如果用右图所示的装置收集该气体,气体由 填“A或“B”导入。

5我猜想此无色气体还可能是 气体,可以制取它的化学方程式是若用右图装置盛满水收集氧气,气体由 填“A或“B”导入

6甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国继“加碘食盐”后,又启动了“加铁酱油”工程.这里的“碘”、“铁”是指(

A.原子 B.离子 C.元素 D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是(

A.干冰、冰 B.石灰石、大理石

C.纯碱、小苏打 D.生石灰、消石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是对实验室制取氧气的条件进行的探究.

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计了以下对比实验:①将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合加热;②将χg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热.在相同的温度下,比较两组实验产生氧气的快慢

①中的化学方程式是:

②中χ的值应为:

(2)乙同学探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素,数据如下:

编号

过氧化氢溶液的质量

过氧化氢溶液的浓度

二氧化锰的质量

相同时间内产生氧气的体积

50.0g

1%

0.1g

9ml

50.0g

2%

0.1g

16ml

50.0g

4%

0.1g

31ml

由上表可得到的结论是,在相同条件下, ,过氧化氢分解得越快.

(3)丙同学用如图装置进行影响过氧化氢分解速度某种因素的实验探究,通过 比较,也能达到实验目的.

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