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【题目】造成酸雨的主要物质是_____

A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化硫 D_____

【答案】C 二氧化氮或氮的氧化物

【解析】

A、一氧化碳不溶于水,不与水反应,不会造成酸雨;故选项错误;

B、二氧化碳能与水反应,但形成的碳酸pH值大于5.6;不能形成酸雨;故选项错误;

C、二氧化硫能与水反应,形成酸雨pH值小于5.6;能形成酸雨;故选项正确;

故选:C

补充D选项:二氧化氮或氮的氧化物。能与水反应,形成酸雨pH值小于5.6;能形成酸雨;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧化铜中混有少量炭粉,提纯该氧化铜的方法正确的是

A.在一氧化碳的气流中加热混合物

B.加足量水充分溶解炭粉后过滤

C.在氧气流中加热混合物

D.隔绝空气加强热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是

A.分子是由原子构成的

B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

C.质子数相同的粒子不一定属于同种元素

D.在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类也不会改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列常用的仪器和装置,回答相关问题:
(1)写出仪器的名称:c f
(2)能用来量取一定体积液体的仪器是(填序号)
(3)下列有关连接仪器方法的描述中,错误的是:(填序号)。A.将乳胶管一端塞进玻璃导管内
B.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
C.将单孔橡胶塞的约二分之一旋进试管口
D.乳胶管与玻璃导管连接前把乳胶管用水润湿管口

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示:
(1)汞元素
(2)3个氢离子
(3)2个二氧化硫分子
(4)硫酸钠
(5)标出氯化镁中镁元素的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明学习了第三单元后,知道了世界万物由微粒构成,下图是前20号常见元素和粒子的相关信息,请你和小明一起完成下列内容。

(1)图中涉及到的元素种类有__________________种;X=_____________________

(2)请写出C粒子的符号_____________________;钙元素处于第__________周期;

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______ (填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是

A.电脑着火,立即用水扑灭

B.高层楼房内着火,立即打开所有门窗

C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭

D.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】FeCl3溶液能对过氧化氢的分解也起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。

(1)写出本实验发生反应的文字或符号表达式:__________________________

(2)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如下图观察到_________________就可以粗略判断,得出实验结果。

(3)为进一步判断上述实验结论的准确性,小刚同恒温学进行了如下实验方案设计进行定量研究。

[方案一] 在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间。

[案二] 在不同过氧化氢浓度下,测定_______________________________

方案二的实验测量结果

表中X=____________,Y=_____________。通过测量,若V1___________V2 (填“>”“=”或“<”),得出的实验结论为_________________________

【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向2支试管中分别加入等质量不同浓度的H2O2溶液,再加入等质量、等浓度的FeCl3溶液,分别用气压传感器测定两试管中气体压力的变化曲线。见下图1,2,思考问题:

(4)为保证实验的准确性,请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法______________________

(5)请你从曲线中找出FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的两条规律性结论:___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述错误的是(  )

A.磷在空气中燃烧,放热,生成大量白色烟雾

B.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体

C.碳在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体

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