【题目】掌握化学用语是学好化学的基础。请按下列要求写出化学符号。
(1)氧化镁_____;
(2)三个铁离子_____;
(3)酒精_____;
(4)碳酸钠中钠元素是+1价_____。
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【题目】构成物质的粒子之间的关系如图所示:
(1)甲是_____.
(2)在水,汞,氯化钠三物质中,由离子组成的物质是_____,保持水化学性质的最小粒子是_____.
(3)电解水试验可证明水的组成,其反应的化学方程式为_____,在该实验中,加入少量硫酸钠可增强水的导电性(在通电前后硫酸钠的质量和性质不变),现有0.2g硫酸钠溶解在99.8g水中并通电,当溶液中硫酸钠的质量分数为0.25%时,有_____g水被电解.
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【题目】请根据如图所示的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)溶解度受温度变化影响很小的物质是_____;
(2)若将硝酸钾溶液由A点所示状态转化为B点所示状态,可采用的方法是_____;
(3)当氯化钠和硝酸钾的溶解度相等时,所处的温度范围是_____℃.
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【题目】根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题
(1)写出标号仪器①的名称:_____。
(2)实验室选择装置B用高锰酸钾制取氧气时,你认为B装置存在的问题是_____,该反应的化学方程式是_____,如果用排空气法收集氧气,则验满的方法是_____。
(3)实验室制取CO2可选择的发生装置是_____(填字母),该反应的化学方程式为_____。
(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气小,极易溶于水且水溶液显碱性。实验室里,用氢氧化钙固体和氯化铵固体反应制取氨气。实验室制取氨气选择的发生装置是_____(填字母),若选择E装置收集氨气,气体应该从_____(填“a”或“b”)口进入。实验过程中多余的氨气用酸性溶液吸收,吸收的目的是_____。
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【题目】有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题,A、B、C、D、E、五种物质 均由下表中的一种或几种元素组成。
元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 氯 | 锰 |
元素符号 | H | C | O | Cl | Mn |
(1)若某固体单质 A 在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为_______ ,反应类型为_______。
(2)B 溶液在黑色固体 E 的作用下生成无色气体 C,C 与生命活动息息相关。写出 C 物质的一种用途_______________________。B 溶液中的溶质是______(写化学式)。 E 起的是______作用。
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【题目】化学反应“H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O”的基本类型属于____;铁制容器不能承装CuSO4溶液的原因用化学方程式解释为___;一定质量的KClO3与agMnO2混合加热至完全反应,生成氧气的质量为bg,剩余固体的质量为cg,则反应后生成KCl的质量为___g.
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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(可以干燥氧气)。下列说法正确的是( )
A. 将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接,均能达到实验目的)
B. 上下移动装有二氧化锰的燃烧匙,可以控制反应的开始和结束
C. 若用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在a导管口处验满
D. 若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
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【题目】水与人类生活关系密切.
(1)电解水的化学方程式为_____.
(2)下列做法有利于保护水资源的是_____(填标号).
A生活污水直接排放
B过量使用农药和化肥
C过度使用洗涤剂
D工业废水处理达标后排放
(3)pH是水质检测的重要指标之一.某水样的pH=8.3,该水样呈_____ (填“酸性”“碱性”或“中性”).
(4)天然水里含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法净化水,其中净化程度最高的是________.
(5)区分软水和硬水常用的物质是_____.
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【题目】我们利用如图装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动,请你思考并回答下列问题:
(1)红磷在集气瓶中燃烧,与什么气体发生反应?写出反应的化学方程式__________________________。
(2)田勇同学在实验时,发现进入瓶里的水少于集气瓶容积的1/5,他分析了下列原因,你认为不正确的是___。
A红磷的量不足 B应用木炭代替红磷
C装置可能会漏气 D未冷却至室温就打开弹簧夹
(3)红磷的火焰熄灭后,若仍有少量红磷剩余,水面只上升到约占集气瓶容积1/5,该实验除可说明氧气约占空气总体积的1/5外,还能说明氮气具有哪些性质? ________________。
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