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    1．大理石、石灰石的主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO3．下列关于碳酸钙的说法正确的是（　　）
    A．碳酸钙属于氧化物B．碳酸钙由四种元素组成
    C．碳酸钙的相对分子质量为100gD．碳酸钙中钙元素的质量分数为40%

    分析 A．根据氧化物的概念来分析；
    B．根据物质的组成来分析；
    C．根据相对分子质量的单位来分析；
    D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．

    解答 解：A．氧化物是由两种元素组成的，而碳酸钙是由三种元素组成的，不属于氧化物，故错误；
    B．由碳酸钙的化学式可知，它是由钙、碳、氧三种元素组成的，故错误；
    C．相对分子质量的单位是“1”而不是“g”，通常省略不写，故错误；
    D．碳酸钙中钙元素的质量分数为$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=40%，故正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、有机物与化合物的特征等进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图为某化学变化的微观示意图（其中“○”、“●”代表不同元素的原子），据图回答下列问题．
    （1）上述物质中，属于单质的是A（填“A”、“B”或“C”）；
    （2）化学变化前后，下列选项中一定不会改变的是AB（填序号）
    A．原子的种类    B．原子的数目
    C．分子的种类    D．分子的数目
    （3）该反应中，物质A、B、C的分子个数之比为1：2：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．目前，我国的能源主要依赖于化石燃料，因此开发利用新能源显得格外重要．
    （1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和煤．美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成了严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火．其中喷水灭火的原理是降低温度到着火点以下；
    （2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、风能发电等（请举一例）；
    （3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成．如果开采和贮存方法得到突破，“可燃冰”可以成为未来的新能源．“可燃冰”燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某研究性学习小组现要对一种在仓库中存放较长时间的烧碱样品进行探究．
    （1）工业上常用电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱，同时生成氯气和电解水时负极产生的气体，该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
    （2）用这种方法得到的烧碱中可能含有氯化钠等杂质，该小组的同学猜测除了氯化钠外，样品中还可能含有碳酸钠，猜测的依据是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）
    （3）欲证明该样品是否完全变质，请设计实验方案，写出操作、现象、结论．
    （4）该小组的同学欲证明部分变质烧碱溶液中是否含有氯化钠，进行了如下实验：（提示：氢氧化钠、碳酸钠均能与硝酸银反应）
     实验步骤 实验现象 结论
     向该样品的水溶液中加入过量的①稀硝酸 ②有气泡产生 样品中含有氯化钠
     向上述实验所得的溶液中滴加少量硝酸银溶液 ③有白色沉淀产生
    （5）取20g该样品，加入100g的稀盐酸，恰好完全反应，所得溶液的质量为117.8g．求该样品中碳酸钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．对滴管的使用方法叙述错误的是（　　）
    A．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
    B．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得平放在桌面上
    C．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不用洗涤，立即放回原位
    D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管内

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用你学过的化学知识解释下列现象：
    （1）氧气和空气都能供给呼吸空气中含有氧气，氧气能和人体中的有机物反应生成新物质，同时释放能量，供人体生理活动的需要．
    （2）真金不怕火炼金的化学性质很稳定，高温条件下也不能和空气中的物质反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小伟在家里做了如图所示的实验：在一个茶杯中放入100毫升水，在水中放入一块糖，立即在茶杯外沿液面画一水平线，过一会儿，等到糖溶解完后，小伟发现液面比原来降低了．
    （1）从上面的实验，你能推测出分子有哪些性质？（答出两条即可）
     （2）选择你刚才回答的一条性质，重新设计一个实验进行探究．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．明矾可以用做净水剂．某化学小组为研究明矾净水的科学道理，进行如下工作：
    通过查阅资料知道，明矾的化学式为KAl（SO4）2•12H2O，易溶于水，在水溶液中可电离出钾离子、铝离子、硫酸根离子．
    实验步骤（加入水及明矾的量每次均相同）：
    （1）在蒸馏水中加少量明矾，充分搅拌，静置，溶液澄清，无沉淀．
    （2）在浑浊天然水中加少量明矾，充分搅拌，静置，有沉淀生成，上层水澄清．
    （3）在浑浊的天然水中加入少量Al2（SO4）3，充分搅拌，静置，现象同（2）．
    （4）在浑浊的天然水中加入少量K2SO4，充分搅拌，静置，无沉淀生成．
    （5）在浑浊的天然水中加入少量AlCl3，充分搅拌，静置，现象同（2）．
    通过以上实验说明，明矾净水作用与哪种离子有关？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空．

    （1）写出图中仪器a的名称：试管．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择制取并收集的装置为BD（填字母）．检验二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择发生装置为A（填字母）；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从导管②（填①或②）处通入F装置．

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