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    【题目】现有100g10%的KNO3溶液，若将溶质的质量分数增大到20%（此时溶液未饱和），下列施不可行的是（ ）

    A．蒸发掉45g水 B．蒸发掉50g水

    C．加入12.5gKNO3晶体 D．加入100g30%的KNO3溶液

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：溶质质量分数=×100%，溶液质量=溶剂质量+溶质质量。100g10%的KNO3溶液中KNO3的质量=100g×10%=10g，溶剂水的质量=100g-10g=90g。A、蒸发掉45g水，溶质质量分数=10g／[10g+(90g-45g)] ×100%=18%,不可行；B、蒸发掉50g水，溶质质量分数=10g／[10g+(90g-50g)] ×100%=20%，可行；C、加入12.5gKNO3晶体，溶质质量分数=(10g+12.5g)／(100g+12.5g) ×100%=20%，可行；D、加入100g30%的KNO3溶液，溶质质量分数=(10g+100g×30%)／(100g+100g) ×100%=20%，可行。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（ ）

    A．铅笔 B．碳素墨水笔 C．蓝墨水笔 D．圆珠笔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年河南省】生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。

    （1）复分解反应发生后，生成物肯定不会是_________（填“单质”或“化合物”）。

    （2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如右图所示。下列说法正确的是____________。

    a. m点所示溶液为碱性

    b. n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色

    c. p点所示溶液中溶质为NaCl和NaOH

    d. 该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

    （3）浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？

    （4）下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。

    ①B装置玻璃管里可观察到的现象是________________。

    ②C装置中反应的化学方程式为___________________；

    ③实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。（提示：Na2CO3溶液呈碱性）

    （5）工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验室用下列装置制取几种常见的气体。


    A B C D E F

    （1）写出图中标有①的仪器名称 ， 标有③的仪器

    （2）若用高锰酸钾制氧气，此反应的文字表达式为 。所选的发生装置为 ，并在试管口放了 ，作用是 ；你认为收集较纯净的氧气最好选用装置 ；若在实验结束后发现试管破裂了，请写出可能的原因： 。

    （3）小华用加热氯酸钾与二氧化锰混合物来制取并收集氧气，该反应的文字表达式为： 。该反应属于 反应，在该反应中二氧化锰是 。

    实验室用这种方法制取和收集氧气，应选用 和 或 装置。若用D装置来收集氧气，验满的方法是 。

    （4）若用分解过氧化氢溶液制取氧气，有关反应的文字表达式是 。实验结束后，陈超用自制的氧气做细铁丝燃烧的实验，却没有看到火星四射的现象。请你帮助陈超分析导致实验失败的原因 。（写一条）

    陈超改进实验后，终于获得了成功。请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。

    （5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置可以选择 和 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：

    ①（4分）写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。

    ②（6分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型：

    (1） ( ）

    (2） ( ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是

    A．减少使用一次性塑料餐具

    B．直接在田间焚烧秸秆，补充土壤中的钾元素

    C．利用地沟油生产生物柴油

    D．加速建设地铁、轻轨等轨道交通，减少汽车尾气排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

    （1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是____________（填写序号，下同）。

    （2）t1℃时30g A物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是________g。

    （3）将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

    【猜想】：

    Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____________________。

    【实验】

    用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    溶液中有气泡放出，

    带火星的木条复燃。

    ______________

    ______________

    ______________

    ______________

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

    （2）步骤①的目的是____________________________。

    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为____________。

    （4）同学通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气，同学们选择如图置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_____________________，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们经常食用的甘蔗里含有丰富的蔗糖（C12H22O11）。下列关于蔗糖的说法错误的是

    A．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的

    B．蔗糖分子中含有11个水分子

    C．蔗糖中氢、氧元素的质量比为1：8

    D．一个蔗糖分子中含有45个原子

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